中國教育科學研究院是教育部直屬的國家級綜合性教育科學研究機構(gòu)。2004年，經(jīng)人社部批準設(shè)立博士后科研工作站。為圍繞中心，服務(wù)大局,推進重大科研任務(wù)和項目研究，推動教育綜合改革實驗區(qū)建設(shè)，更好地服務(wù)國家決策、推進理論創(chuàng)新、指導教育實踐，加快建設(shè)國家層面高端教育智庫，現(xiàn)面向社會公開招收2024年博士后研究人員。
一、進站條件
（一）政治立場堅定，具有良好的思想道德品質(zhì)；
（二）具有博士學位，且報名時距獲得學位時間一般不超過3年；
（三）年齡在35周歲（含）以下；超過35周歲的，須符合博管會關(guān)于超齡人員進站規(guī)定且不超過40周歲（含）；
（四）研究方向符合研究項目要求并有相關(guān)研究成果；
（五）愿意深入我院教育綜合改革實驗區(qū)開展指導工作者優(yōu)先；
（六）原則上人事關(guān)系須轉(zhuǎn)入教科院全職在站從事研究工作；以在職身份進站的，按照博管會有關(guān)要求從嚴控制，且必須全脫產(chǎn)在站從事研究工作；
（七）身心健康。
二、招收計劃
共計20個合作研究項目，合計招收21人。具體如下：
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序號 |
項目 |
研究項目 |
招收條件 |
招收 人數(shù) |
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全職 |
在職 |
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1 |
李永智 |
數(shù)據(jù)技術(shù)融合同行評議的科技人才分類分層評價模型研究 |
計算機科學與技術(shù)、統(tǒng)計學、管理科學與工程、教育學專業(yè)。具有數(shù)據(jù)分析能力，具備大數(shù)據(jù)技術(shù)、教育評價相關(guān)研究基礎(chǔ)。參與過省部級以上課題研究者優(yōu)先。 |
1 |
1 |
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2 |
王小飛 |
教育穩(wěn)步促進共同富裕 |
教育學、管理學專業(yè)。具有教育政策、教育評價、科研管理等相關(guān)研究基礎(chǔ)。 |
1 |
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3 |
鄧友超 |
新時代教育思想研究 |
教育學專業(yè)。學術(shù)興趣濃厚，具備良好的學術(shù)訓練。執(zhí)行力強，有良好的社會情感能力。 |
1 |
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4 |
吳霓 |
“三區(qū)三州”返貧防控教育措施實效的追蹤研究（2021-2025年） |
教育學或民族學專業(yè)（后者的博士或碩士論文需為民族教育或教育類）。 |
1 |
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5 |
吳霓 |
以數(shù)字化轉(zhuǎn)型促進教育返貧防控的教育新形態(tài)研究 |
教育學或民族學專業(yè)（后者的博士或碩士論文需為民族教育或教育類）。 |
1 |
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6 |
姚宏杰 |
習近平關(guān)于教育重要論述的匯編研究 |
中國史、中共黨史黨建、馬克思主義理論專業(yè)。具有良好的研究素養(yǎng)和協(xié)作精神。 |
1 |
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7 |
姜曉燕 |
中俄人文交流機制20年：新時代中俄教育合作交流提質(zhì)升級路徑研究 |
政治學、世界史、教育學專業(yè)。 |
1 |
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8 |
張浩 |
職業(yè)教育促進中等收入群體擴大研究 |
教育學、政治學、經(jīng)濟學、社會學相關(guān)專業(yè)，具有上述交叉背景優(yōu)先。 |
1 |
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9 |
郝志軍 |
新時代“五育”融合實踐路徑與評價改革研究 |
教育學專業(yè)。具有教育學原理、課程與教學論研究背景的應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先。 |
1 |
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10 |
王鑫 |
基礎(chǔ)教育數(shù)字教材選用監(jiān)測研究 |
教育學專業(yè)。具有教育技術(shù)學或課程與教學論背景。 |
1 |
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11 |
于素梅 |
基于計算機視覺的中國學生運動能力等級標準與測評系統(tǒng)研究 |
體育學專業(yè)。有體育課程與教學研究專長，對智慧體育研究有興趣，具有體育實踐經(jīng)驗。 |
1 |
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12 |
高慧斌 |
鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)性缺員現(xiàn)狀及政策支持體系研究 |
教育學專業(yè)。具有農(nóng)村教育、比較教育或鄉(xiāng)村教師發(fā)展的研究背景。熟練查閱外文資料，熟練掌握量化數(shù)據(jù)分析方法。 |
1 |
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13 |
易凌云 |
北京市普惠性民辦園師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究 |
教育學、心理學或社會學專業(yè)。具備實地調(diào)研和統(tǒng)計分析能力。有學前教育領(lǐng)域和教師發(fā)展領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)者優(yōu)先。 |
1 |
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14 |
張寧娟 |
社會主義核心價值觀教育的質(zhì)量評估研究 |
教育學專業(yè)。具有較強的理論思維和政策解讀能力。 |
1 |
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15 |
王建 |
延長義務(wù)教育年限問題研究 |
教育學、經(jīng)濟學、社會學相關(guān)專業(yè)，具備扎實的定量或定性研究基礎(chǔ)。 |
1 |
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16 |
李永明 |
中國學校體育發(fā)展史研究 |
教育學、社會學、法學、歷史學相關(guān)專業(yè)。具備體育學、歷史文獻學、民族學研究基礎(chǔ)。 |
1 |
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17 |
姜朝暉 |
世界一流教育智庫組織模式和運行機制研究 |
教育學、管理學專業(yè)。具有智庫研究或智庫機構(gòu)工作經(jīng)歷優(yōu)先。 |
1 |
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18 |
王曉燕 |
國際比較視野下中等教育“普職分流”模式研究 |
教育學、社會學專業(yè)。 |
1 |
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19 |
陳琴 |
“普遍干預”理念下中小學校園欺凌治理體系研究 |
教育學、社會學、心理學等相關(guān)專業(yè)。參與過省部級課題研究者優(yōu)先。 |
1 |
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20 |
高丙成 |
我國學前教育資源配置現(xiàn)狀及需求預測研究 |
教育學、心理學等相關(guān)專業(yè)。 |
1 |
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三、在站要求
（一）須全脫產(chǎn)在站從事博士后研究工作兩年；
（二）服從本站工作安排，接受本站管理和考核；
（三）遵守教科院各項規(guī)章制度。
四、相關(guān)待遇
（一）為全職進站博士后發(fā)放工資，參加社會保險和繳納住房公積金；為在職博士后發(fā)放勞務(wù)；
（二）以在編人員工作標準提供工作用餐；
（三）提供必要的工作條件；
（四）在站期間，可申請參評我院研究系列職稱；
（五）為全職進站博士后辦理人事檔案關(guān)系轉(zhuǎn)遞和落戶手續(xù)。
五、申報要求
（一）申請材料
1.《博士后進站申請表》（見附件1）；
2.兩封本學科或相關(guān)學科專家的推薦信（必含博士期間導師推薦信一封，見附件2）；
3.博士學位證、畢業(yè)證（如為應(yīng)屆畢業(yè)生尚未取得相關(guān)證件，請本人手寫承諾書，確定能于2024年按期畢業(yè)）；
4.有效身份證件正反掃描件；
5.博士學位論文和兩篇代表作；
6.擬報項目及研究計劃概要（3000字以內(nèi)）；
7.加蓋單位人事部門公章的全脫產(chǎn)證明（在職人員提供，如報名時尚未取得相關(guān)證明，請本人手寫承諾書，確定能于2024年進站前取得）；
8.近半年內(nèi)的體檢報告（三甲醫(yī)院，體檢項目為入職體檢套餐，其中須包含肝功和心電圖）。
（二）請將所有申請材料按以上順序掃描并制作目錄，存儲為一個PDF格式的文件，在規(guī)定截止日期前發(fā)送至指定郵箱，不完整的申請材料將不予受理。申報截止時間：2024年7月19日。
（三）申請人對個人填報信息的真實性、準確性負責，如與事實不符，本站有權(quán)取消錄用資格。
（四）本站對報名材料進行初審，對初審通過人員進行面試。面試具體時間另行通知。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：人事處張老師
聯(lián)系電話：010-62003394
指定郵箱：rsc@cnaes.edu.cn
熱忱歡迎國內(nèi)、外優(yōu)秀博士研究生來教科院從事教育科學研究工作！
附件：1.博士后進站申請表
2.專家推薦信模板
中國教育科學研究院
2024年7月1日
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