附件：南京理工大學紫金學院2022年教師崗位（普通類）招聘計劃表

序號

招聘單位

招聘專業(yè)

崗位類型

招聘計劃

應聘條件和要求

學歷學位

所學專業(yè)

具體要求

1

智能制造學院

智能車輛工程

教師

若干

碩士研究生及以上

智能車輛相關專業(yè)（車輛、信息、自動化類）

1.能夠勝任車輛工程或智能車輛工程專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作；

2.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事數(shù)字化技術、汽車電子或智能技術等方向工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有汽車行業(yè)相關企業(yè)工作經歷者優(yōu)先。

2

智能感知工程（測控技術與儀器）

教師

若干

碩士研究生及以上

測試技術與儀器、電子技術類相關專業(yè)

1.能夠勝任測控技術與儀器或智能感知工程專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作；

2.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、機器視覺等方向工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、機器視覺等領域工作經歷者優(yōu)先。

3

工業(yè)工程（校級重點專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

工業(yè)工程、物流工程或管理科學與工程

1.能勝任工業(yè)工程相關課程教學工作與專業(yè)建設工作；

2.具備一定的課程建設及科研能力；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.有行業(yè)工作經驗者優(yōu)先考慮。

4

智能制造工程(機械工程)

教師

若干

碩士研究生及以上

機械工程、智能制造工程相關專業(yè)

1.能夠勝任機械工程或智能制造工程專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作；2.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事數(shù)字化技術、物聯(lián)網(wǎng)技術或智能制造技術等方向工作；3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；4.具有機械或智能制造行業(yè)相關企業(yè)工作經歷者優(yōu)先。

5

交通工程

教師

若干

碩士研究生及以上

交通工程相關專業(yè)（智能交通方向優(yōu)先）

1.能勝任智能交通等相關課程的教學工作；

2.有一定的科研能力，能從事專業(yè)建設工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.有交通行業(yè)工作經驗者優(yōu)先。

6

智能建造（土木工程）

教師

若干

碩士研究生及以上

土木工程

相關專業(yè)（工程管理、工程造價方向優(yōu)先）

1.能勝任工程項目管理、工程造價等相關課程的教學工作；

2.有一定的科研能力，能從事工程造價專業(yè)的專業(yè)建設工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.有行業(yè)工作經驗者優(yōu)先。

7

智能建造（土木工程）

教師

若干

碩士研究生及以上

巖土工程相關專業(yè)

1.能勝任地基基礎、土力學、地基處理等相關課程的教學工作；

2.有一定的科研能力，能從事土木工程專業(yè)的專業(yè)建設工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.有行業(yè)工作經驗者優(yōu)先。

8

電子工程與光電技術學院

光電信息科學與工程

教師

若干

碩士研究生及以上

光學工程、信息與通信工程等相關專業(yè)

1.熟悉光學系統(tǒng)、圖像處理、模式識別、機器視覺等研究與應用領域，能從事相關專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

9

電氣工程及其自動化（省一流本科專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

電氣工程相關專業(yè)

1.能從事新能源技術、電機控制、電力電子等專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

10

電子科學與技術

教師

若干

碩士研究生及以上

電子科學與技術等相關專業(yè)

1.能從事微電子、集成電路設計、集成電路測試等專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

11

電子信息工程（校級重點專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

信息與通信工程等相關專業(yè)

1.能從事北斗技術及應用、機器視覺、ROS（機器人操作系統(tǒng))、單片機和嵌入式系統(tǒng)開發(fā)及應用、PCB設計、信號分析與處理等專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

12

通信工程（省一流本科專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

信息與通信工程、計算機科學與技術等相關專業(yè)

1.能從事5G技術、數(shù)字通信組網(wǎng)、通信全程全網(wǎng)、移動通信網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化項目等領域或單片機、嵌入式系統(tǒng)設計及開發(fā)等領域的專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

13

物聯(lián)網(wǎng)工程（校級重點專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

信息與通信工程、計算機科學與技術等相關專業(yè)

1.熟悉嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、Java和安卓系統(tǒng)開發(fā)、Python開發(fā)等研究與應用鄰域，能從事物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡規(guī)劃、應用開發(fā)方向等專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

14

機器人工程

教師

若干

碩士研究生及以上

控制科學與工程、機器人工程等相關專業(yè)

1.能從事ROS（機器人操作系統(tǒng))、機器視覺、機器人自主導航、智能控制等專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

15

大學物理

教師

若干

博士，職稱不限/碩士研究生同時具備講師及以上職稱

物理、應用物理、光學工程、電子等相關專業(yè)

1.能從事大學物理教學與課程建設工作；2.具備一定的科研和團隊協(xié)作能力；3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

16

計算機學院

人工智能

教師

若干

碩士研究生及以上

計算機類、人工智能、自動化相關專業(yè)

1.熟悉人工智能相關理論、技術與方法，能主講人工智能專業(yè)的專業(yè)課程；

2.具有相關專業(yè)領域中級及以上職稱者優(yōu)先；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

17

計算機科學與技術（省一流本科專業(yè)建設點、校級重點專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

計算機類、數(shù)字媒體技術、視覺傳達、動畫等相關專業(yè)

1.熟悉計算機系統(tǒng)或數(shù)字媒體技術相關理論，能主講計算機類核心專業(yè)基礎課或專業(yè)課；

2.能從事移動移動開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)應用或計算機圖形學、交互媒體設計、游戲編程基礎等課程的教學；

3.具有相關專業(yè)領域中級及以上職稱者優(yōu)先；

4.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

18

軟件工程（校級重點專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

計算機類相關專業(yè)

1.熟悉軟件工程相關理論，能主講軟件工程類核心專業(yè)基礎課或專業(yè)課，特別是符合業(yè)界應用需求的課程，如Java、Python程序設計，軟件測試或大數(shù)據(jù)方向的專業(yè)課程；

2.具有相關專業(yè)領域中級及以上職稱者優(yōu)先；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

19

自動化（校級重點專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

自動化類、計算機類、控制科學與工程、電氣電子類相關專業(yè)

1.熟悉自動化領域相關理論，技術和方法；

2.有相關專業(yè)領域中級及以上職稱者優(yōu)先；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

20

數(shù)學

教師

若干

碩士研究生及以上

數(shù)學類相關專業(yè)

1.能從事大學數(shù)學課程的教學與建設工作；

2.具備較好的科研和團隊協(xié)作能力；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

21

信息技術

教師

若干

碩士研究生及以上

計算機類相關專業(yè)

1.能從事計算機類課程教學與建設工作，有志于承擔計算機基礎課程教學任務；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

3.具備一定的科研和團隊協(xié)作能力；

4.具有2年以上本科院校計算機基礎教學和實驗管理經驗、博士學歷、相關專業(yè)領域中級及以上職稱者優(yōu)先。

22

商學院

國際經濟與貿易

教師

若干

碩士研究生及以上

商務貿易類、貿易經濟、商務英語專業(yè)

1.研究方向為國際經濟學、產業(yè)經濟、數(shù)字經濟、國際投資、數(shù)量經濟學、電子商務等相關領域；

2.具備良好的外語口語和書面交流能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強；

3.可雙語授課者優(yōu)先;

4.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數(shù)據(jù)分析等交叉學科背景者優(yōu)先。

23

會計學（省一流本科專業(yè)建設點、校級重點專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

會計學、財務管理、審計學等相關專業(yè)

1.學科方向為財務會計、財務管理、管理會計、審計等；

2.具備一定的科研和團隊協(xié)作能力，在本學科領域有一定的學術積累；

3.能熟練掌握會計學相關理論及研究方法，熟練運用一至兩種統(tǒng)計或計量軟件；

4.具有ACCA、CPA等相關資格證書或可雙語授課者優(yōu)先。

24

金融學（校級重點專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

金融數(shù)學、經濟與金融、金融工程、統(tǒng)計學、投資學等相關專業(yè)

第一類：

1.具有統(tǒng)計學、金融工程學背景；

2.能熟練運用統(tǒng)計和計量軟件；

3.對金融行業(yè)發(fā)展有一定見解和認識，能夠指導學生參與學科類競賽等；

4.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數(shù)據(jù)分析等交叉學科背景者優(yōu)先。

第二類：

1.具有計算機技術，尤其是軟件編程、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等多學科交叉知識的學習背景或專業(yè)；

2.具有金融科技從業(yè)經歷者優(yōu)先；

3.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數(shù)據(jù)分析等交叉學科背景者優(yōu)先。

25

人力資源管理（校級重點專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

人力資源管理、企業(yè)管理、管理科學與工程、工商管理、公共管理、心理學等相關專業(yè)

1.能夠承擔人力資源管理相關課程的教學工作，并具備一定的科研與寫作能力；

2.工作積極主動，投入度大，內驅力強；

3.具有大數(shù)據(jù)思維，參與過人力資源管理信息化、數(shù)字化轉型項目者優(yōu)先；

4.取得相關資格證書或其他資質證明者優(yōu)先；

5.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數(shù)據(jù)分析等交叉學科背景者優(yōu)先。

26

市場營銷

教師

若干

碩士研究生及以上

市場營銷、電子商務等相關專業(yè)

第一類：

1.研究方向為數(shù)字營銷、新媒體運營、商業(yè)數(shù)據(jù)分析等；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

3.具有電商企業(yè)運營管理經驗者優(yōu)先；

4.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數(shù)據(jù)分析等交叉學科背景者優(yōu)先。

第二類：

1.專業(yè)或研究方向為管理工程與科學、計算機科學與技術、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)學、數(shù)據(jù)科學與工程、數(shù)字經濟、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、統(tǒng)計學等（后續(xù)轉為大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)師資）；

2.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數(shù)據(jù)分析等交叉學科背景者優(yōu)先。

27

大數(shù)據(jù)管理與應用

教師

若干

碩士研究生及以上

管理科學與工程、統(tǒng)計學、情報學、金融工程、計算機科學與工程

1.具有計算機技術，尤其是軟件編程、大數(shù)據(jù)、人工智能等多學科交叉知識的學習背景或專業(yè)；

2.具有大數(shù)據(jù)管理與應用從業(yè)經歷者優(yōu)先；

3.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數(shù)據(jù)分析等交叉學科背景者優(yōu)先。

28

金融科技

教師

若干

碩士研究生及以上

金融工程、金融數(shù)學、計算機科學與工程、投資學等相關專業(yè)

1.具有計算機技術，尤其是軟件編程、人工智能等多學科交叉知識的學習背景或專業(yè)；

2.具有金融科技從業(yè)經歷者優(yōu)先；

3.本碩有經濟學+計算機、金融學+數(shù)學等交叉學科背景者優(yōu)先；

4.考取金融科技相關證書者優(yōu)先。

29

人文與社會科學學院

法學

教師

若干

碩士研究生及以上

法學

1.研究方向為刑事訴訟法、法理學者優(yōu)先；

2.本科為法學專業(yè)，具較扎實的學術功底，較強的科研及文書寫作能力，熟練掌握計算機操作；

3.具有金融、財務、審計、英語等多學科交叉知識的學習背景或專業(yè)；

4.通過法律職業(yè)資格考試者優(yōu)先。

30

公共事業(yè)管理（省一流本科專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

網(wǎng)絡與新媒體、新聞傳播、數(shù)字媒體藝術、公共管理類等相關專業(yè)

1.具有新媒體、新聞傳播、數(shù)字媒體藝術、公共管理等多學科交叉知識的學習背景或有相關實踐經歷，能夠從事攝影攝像、視頻編導、Premiere基礎應用、H5頁面設計、新媒體運營實務等相關課程教學；

2.具備較強的科研能力和協(xié)作能力，曾參與相關科研項目；

3.曾發(fā)表較高質量的學術論文，有核心論文優(yōu)先；

4.有新媒體相關專業(yè)申報、實驗室建設的經歷者優(yōu)先；

5.有教學競賽獲獎、有主持省級教改項目或指導學生知名競賽獲獎經歷者優(yōu)先。

31

英語（校級重點專業(yè)建設點）

教師

若干

碩士研究生及以上

英語

1.具備較強的科研能力和協(xié)作能力，能勝任英語專業(yè)或大學英語相關課程的教學工作；

2.具有新媒體、新聞傳播等多學科交叉知識的學習背景或有相關實踐經歷；

3.有教學競賽獲獎經歷者優(yōu)先；

4.曾發(fā)表高質量論文者優(yōu)先。

32

馬克思主義理論教學研究部

思想政治教育

教師

若干

碩士研究生及以上

馬克思主義理論、政治學、法學一級學科/哲學/歷史學一級學科及相關學科

1.中共黨員，熱愛祖國，擁護黨的領導，堅持正確的政治方向，在事關政治原則、政治立場和政治方向的問題上與黨中央保持一致；

2.具有扎實的理論基礎和一定的科研能力；

3.能夠承擔思想政治理論課教學和建設任務；

4.有較強的事業(yè)心和責任感，樂于奉獻，團隊合作意識強。

33

體育部

體育教學

教師

若干

碩士研究生及以上

足球專項、乒乓球專項、籃球專項

1.年齡30周歲以下，能夠承擔相關教學、訓練與科研工作；

2.在省級以上體育比賽中取得突出成績，獲得國家二級運動員及以上等級資格者優(yōu)先；

3.具有良好的語言表達能力、較強的計算機應用、運動競賽組織、場館管理能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。