近日，“本科不努力，畢業(yè)成�？�”這句話在網(wǎng)上流行開來。原來，這緣于湖北華中科技大學(xué)7月20日出臺(tái)的一項(xiàng)新政——本科生學(xué)分不達(dá)標(biāo)，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入�？飘厴I(yè)。

7月29日，華中科技大學(xué)教務(wù)處向澎湃新聞（www.thepaper.cn）回應(yīng)了出臺(tái)此管理辦法的相關(guān)背景、初衷及社會(huì)上的一些疑惑。

校方表示，目前出臺(tái)的轉(zhuǎn)�？圃囆泄芾磙k法是給面臨退學(xué)的學(xué)生多了一次機(jī)會(huì)，是一種學(xué)業(yè)救濟(jì)制度，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。而該管理辦法在國內(nèi)高校（北大、清華等）已有先例，教務(wù)處前期也完成了相關(guān)調(diào)研工作。“文件出臺(tái)前，在學(xué)校各層面交流、征求過意見，大家普遍認(rèn)為這對(duì)無法完成本科學(xué)業(yè)的學(xué)生而言應(yīng)該是一個(gè)好的辦法。”

據(jù)該�！蛾P(guān)于印發(fā)<華中科技大學(xué)普通本科生轉(zhuǎn)專科生管理辦法（試行）>的通知》，普通本科生學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求受學(xué)籍警示處理，或因其他原因不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入�？茖W(xué)習(xí)，達(dá)到�？飘厴I(yè)要求后，按�？飘厴I(yè)。

文件中稱，學(xué)校今后每學(xué)年秋季將對(duì)普通本科生（新生除外）所獲學(xué)分梳理一次。對(duì)未達(dá)到培養(yǎng)計(jì)劃總學(xué)分四分之三（二年級(jí)為三分之二）者，給予黃牌警示；對(duì)未達(dá)到培養(yǎng)計(jì)劃總學(xué)分三分之二（二年級(jí)為二分之一）者，給予紅牌警示。受到紅牌警示或者累計(jì)兩次受到黃牌警示的，應(yīng)轉(zhuǎn)入�？茖W(xué)習(xí)，否則予以退學(xué)處理。而文件中也同時(shí)明確了，轉(zhuǎn)入�？频膶W(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間不得再轉(zhuǎn)回本科，不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

校方表示，此管理辦法的制定和出臺(tái)受國家大政方針導(dǎo)向的影響：教育部新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，更加注重維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)行自我管理。同時(shí)，也對(duì)高校下放了部分權(quán)限，由學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)和要求自行規(guī)定。試行本科轉(zhuǎn)�？浦贫龋�正是在這個(gè)大背景下產(chǎn)生，目的是為了最大程度地尊重學(xué)生成長過程的多樣性和保護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，給學(xué)生多一次選擇的機(jī)會(huì)。“為學(xué)分不足而面臨退學(xué)處理的學(xué)生提供一條出路，再給一次繼續(xù)受教育的機(jī)會(huì)，而不是簡(jiǎn)單地一退了之。”

另據(jù)華科大官方微信平臺(tái)29日晚發(fā)布的內(nèi)容：“試行本科轉(zhuǎn)�？浦贫龋�是改變一刀切式的培養(yǎng)模式，嘗試按照學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差異、學(xué)習(xí)能力差異與個(gè)性需求差異，探索分流培養(yǎng)、分類成才的學(xué)籍管理機(jī)制；是一種學(xué)業(yè)救濟(jì)制度，體現(xiàn)了人文關(guān)懷，有利于學(xué)生的發(fā)展。彰顯、保護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益，改變了過去簡(jiǎn)單管理的狀態(tài)，更多地體現(xiàn)以學(xué)生為本的服務(wù)理念、服務(wù)意識(shí)。”該管理辦法在國內(nèi)高校（北大、清華等）已有先例，教務(wù)處前期也完成了相關(guān)調(diào)研工作。而文件出臺(tái)前，教務(wù)處負(fù)責(zé)人專門前往上級(jí)主管部門進(jìn)行了工作匯報(bào)，得到了肯定和支持。

此外，華科大對(duì)于本科轉(zhuǎn)�？频膶W(xué)生有培養(yǎng)規(guī)格上的標(biāo)準(zhǔn)和要求：轉(zhuǎn)入�？茖W(xué)習(xí)后三年內(nèi)必須完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到�？飘厴I(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，否則予以退學(xué)處理；轉(zhuǎn)�？茖W(xué)生必須修滿本科生培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定必修課學(xué)分的60%（含）以上，總學(xué)分必須達(dá)到本科生培養(yǎng)計(jì)劃的70%（含）以上，才能頒發(fā)�？飘厴I(yè)證書。

華科大向澎湃新聞強(qiáng)調(diào)，文件出臺(tái)前，已在學(xué)校各層面交流、征求過意見。大家普遍認(rèn)為，這對(duì)無法完成本科學(xué)業(yè)的學(xué)生而言應(yīng)該是一個(gè)好辦法。

據(jù)《武漢晚報(bào)》2008年報(bào)道，華中科技大學(xué)武昌分校曾開創(chuàng)高校“降級(jí)”先例：因每年學(xué)分達(dá)不到應(yīng)修學(xué)分的1/2，當(dāng)年30名本科生降讀大專。

【對(duì)話】

“是給面臨退學(xué)的學(xué)生多一次機(jī)會(huì)”

澎湃新聞：此管理辦法何時(shí)正式實(shí)施？

華科大：我們的管理辦法是從2017級(jí)開始執(zhí)行。但如果高年級(jí)的學(xué)生，特別是在下學(xué)期開學(xué)后，學(xué)年學(xué)分清理結(jié)束后，面臨退學(xué)的學(xué)生，如果有現(xiàn)實(shí)困難，提出申請(qǐng)，可以參照此辦法執(zhí)行。

澎湃新聞：學(xué)生轉(zhuǎn)入�？坪�，是否需要重新選擇專業(yè)？

華科大：學(xué)生是轉(zhuǎn)入原本科專業(yè)的專科階段學(xué)習(xí)，不需重新選擇專業(yè)。

澎湃新聞：有學(xué)生表示，華科大以前對(duì)學(xué)分不達(dá)標(biāo)的學(xué)生處理方式為“留級(jí)”，是否屬實(shí)？

華科大：我校對(duì)學(xué)分不達(dá)標(biāo)的學(xué)生處理，一直都是堅(jiān)持的同一標(biāo)準(zhǔn)。按照學(xué)籍管理細(xì)則的要求，學(xué)校每學(xué)年要對(duì)在校生的學(xué)業(yè)情況做一次學(xué)分清理，如果滿足學(xué)分最低標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，可以申請(qǐng)放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，辦理延長學(xué)習(xí)期限（也就是你們所說的留級(jí)），而未滿足學(xué)分最低標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生則必須退學(xué)，只能拿到肄業(yè)證書（學(xué)滿1學(xué)年以上，達(dá)到相應(yīng)學(xué)分）。

澎湃新聞：也有人認(rèn)為，學(xué)生成績(jī)不理想的原因有很多，考上本科但最后卻拿到�？莆膽{，這讓人難以接受。對(duì)于這種說法，學(xué)校怎么看？

華科大：目前出臺(tái)的轉(zhuǎn)�？圃囆泄芾磙k法是給面臨退學(xué)的學(xué)生多了一次機(jī)會(huì)，如果不愿意接受退學(xué)的結(jié)果，可以選擇進(jìn)入�？茖W(xué)習(xí)，適當(dāng)減少學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己通過努力，并達(dá)到相關(guān)規(guī)定要求后，可以拿到與學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的專科學(xué)歷證書。

澎湃新聞：目前校內(nèi)師生對(duì)此管理辦法的反響如何？

華科大：文件出臺(tái)前，在學(xué)校各層面交流、征求過意見，大家普遍認(rèn)為這對(duì)無法完成本科學(xué)業(yè)的學(xué)生而言應(yīng)該是一個(gè)好的辦法。