張履謙

■本報見習(xí)記者 卜葉

8，7，6，5，4，3，2，1，點火，起飛。

近日，甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心將中國科學(xué)院空間科學(xué)（二期）戰(zhàn)略性先導(dǎo)科技專項首發(fā)星——微重力技術(shù)實驗衛(wèi)星發(fā)射升空。

遠(yuǎn)在北京的中國工程院院士、中國航天科技集團有限公司科技委顧問張履謙，雖然不能像以前一樣前往現(xiàn)場，但依然時刻關(guān)注著該衛(wèi)星的發(fā)射動態(tài)。

“自1949年以來，我見證了祖國航天事業(yè)從無到有、由弱變強，我自己的工作也由研制轉(zhuǎn)向咨詢論證，始終不變的是為祖國富強貢獻綿薄之力的志愿。”張履謙說。

在硝煙中

發(fā)展電子對抗事業(yè)

上世紀(jì)30年代，親眼目睹了在飛機轟鳴和炮彈聲中四處逃難的民眾，幼年的張履謙便立下“為中華崛起而讀書”的鴻志。

在清華大學(xué)電機工程專業(yè)學(xué)習(xí)期間，張履謙時刻找機會，希望親臨祖國建設(shè)一線，但未能如愿。1951年，剛剛畢業(yè)被分配到軍委通信部的張履謙終于等來了一個機會——希望他能解決抗美援朝戰(zhàn)場雷達(dá)抗干擾的問題。

那是張履謙第一次看見雷達(dá)。于是，他不眠不休，從工作原理開始，了解雷達(dá)以及干擾機襲擊雷達(dá)的過程。張履謙想，當(dāng)干擾機干擾雷達(dá)頻道時，為什么不能跳到另一個頻道工作呢？不妨用“跳頻”的方式，跟干擾機打個“游擊戰(zhàn)”。

方案有了，卻面臨設(shè)備難題。當(dāng)時倉庫中只有幾個燈泡、幾根導(dǎo)線。這可愁壞了張履謙，他轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)窗臺上的空罐頭瓶，“有辦法了！”看似不起眼的“罐頭加麻繩”居然做成了跳頻裝置，施展了“小米加步槍”般的本領(lǐng)，成功避開了敵機干擾。

這次經(jīng)歷讓他“迷上”了雷達(dá)，“沒人才、沒儀器、沒設(shè)備”的局面激起了張履謙的挑戰(zhàn)欲，促使他展開了深入研究。此后，全軍的雷達(dá)都交到張履謙手上，當(dāng)時他還不滿30歲。

這些經(jīng)驗和專業(yè)知識在“兩彈一星”研制時再一次派上用場。

上世紀(jì)60年代，“兩彈一星”研制工作進入關(guān)鍵階段，國外的U-2偵察機時不時飛往研制現(xiàn)場，獲取進展情況�？蒛-2偵察機飛得高，普通的高射炮打不到。我國的雷達(dá)一打開，U-2偵察機聽見聲音就逃走了。因此，張履謙等人制定了近打快打的策略，研發(fā)出抗干擾的雷達(dá)系統(tǒng)。一連擊落5架U-2偵察機后，國外的偵察機再沒出現(xiàn)在“兩彈一星”研制現(xiàn)場的上空。

“沒有抗干擾能力的雷達(dá)相當(dāng)于一堆廢鐵，現(xiàn)在的導(dǎo)彈、電子武器、衛(wèi)星都應(yīng)該重視干擾問題，重視電子對抗技術(shù)。”張履謙說。

在質(zhì)疑中壯大國防科技力量

上世紀(jì)60年代末，美國全球定位系統(tǒng)（GPS）開始部署。張履謙等科研人員并未在研制出“兩彈一星”的喜悅中停留，而是開始思考下一個科學(xué)問題——中國如何建造自己的衛(wèi)星定位系統(tǒng)。

美國、俄羅斯、歐洲的論證一致認(rèn)為覆蓋全球的衛(wèi)星定位系統(tǒng)大概需要30顆衛(wèi)星。這個數(shù)字對于當(dāng)時的中國來說無疑是天文數(shù)字。張履謙說，當(dāng)時中國研制發(fā)射一顆衛(wèi)星大概需要10年，30顆衛(wèi)星意味著300年時間。中國等不了。

張履謙注意到，國際科研界還有一個設(shè)想——兩顆衛(wèi)星實現(xiàn)定位。

“國際沒人做，不代表實現(xiàn)不了，也不代表中國不能。”于是，他將目標(biāo)不斷拆解成一個個科學(xué)問題，經(jīng)過攻關(guān)，終于在上世紀(jì)80年代搞出了雙星定位系統(tǒng)，并為北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的研制奠定了基礎(chǔ)。

全球定位的質(zhì)疑得到了答案，但新世紀(jì)神舟八號飛船與天宮一號的對接著實讓張履謙備感壓力。這次對接是中國第一次飛船與空間實驗室的對接，國際專家看到對接方案后認(rèn)為不可行。

到底可行與否，這套方案論證工作很難，要模擬飛船和空間站高速飛行場景，并完成對接任務(wù)。張履謙臨危受命，展開了艱苦的論證工作。最終，他證實了方案的可行性，并提出了防風(fēng)險建議。此后，載人航天工程的對接都沿用了該方案。

“天上穩(wěn)定性需要地面下功夫，要求科研人員反復(fù)做實驗，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、覆蓋性。這是一項艱苦、細(xì)致而又反復(fù)的工作，科研人員要有耐心。”張履謙說。

留住人才 培養(yǎng)人才

隨著年齡的增長，張履謙的工作逐步由科研向咨詢論證轉(zhuǎn)移。當(dāng)談及中國的航天事業(yè)如何更進一步發(fā)展時，張履謙毫不遲疑，“要繼續(xù)加強基礎(chǔ)研究。打好基礎(chǔ)，進步才有希望”。

他認(rèn)為，科研水平前進的每一步都離不開人才。“我的工作只是星海中的一滴。年紀(jì)大了，想為國家繼續(xù)做貢獻要只爭朝夕。”年逾九十的張履謙動情地說。

去年，張履謙從事國防事業(yè)70年之際，他寫下一首打油詩：“彈指七十載，科研在國防。夕陽無限好，祖國富又強。”

現(xiàn)在，張履謙十分關(guān)注科研人才的培養(yǎng)。“中國航天事業(yè)越來越興盛，需要的人才越來越多。關(guān)鍵是核心人才得穩(wěn)定下來，把科研工作做深、做扎實；專業(yè)人才要鉆研技藝，磨煉工匠精神；此外，需要吸引大批青年投身科研事業(yè)……”

如何培養(yǎng)青少年對科研的興趣？張履謙沒少下功夫，他認(rèn)為，傳播科學(xué)知識是科研人員的責(zé)任，科研人員要多做科普工作。“科普通俗，但不容易做，就像要寫出好文章，首先必須自己要理解，理解程度如何則考驗科研人員的功力。”

近年來，張履謙學(xué)會了使用微信等軟件。每天，他都會轉(zhuǎn)發(fā)重大科研新聞，傳遞他對科研的激情與熱愛。這已經(jīng)持續(xù)了3年。

“我一輩子都在跟藍(lán)天打交道，一生只做了兩件事——學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)習(xí)后實踐，實踐中學(xué)習(xí)。”他說。