近日，科技部召開中青年科學家發(fā)展座談會，科技部副部長李萌主持會議，聽取了科研人員對優(yōu)化中青年科學家發(fā)展環(huán)境的看法和建議，研究破解支持中青年科學家發(fā)展的難點堵點問題�？萍疾扛泵貢�長賀德方參加座談。

聚焦穩(wěn)定支持、科學評價、強化基礎(chǔ)研究、改進科研項目管理等熱點話題，10位中青年科學家暢談問題并獻計獻策。針對深入推進的項目評審、人才評價、機構(gòu)評估“三評”改革，以及減輕科研人員負擔七項行動特別是破除“唯論文”行動，與會者表示這些改革舉措的落地，減輕了科研人員的負擔，優(yōu)化了科研環(huán)境，營造了良好的創(chuàng)新土壤。

減少過度競爭 穩(wěn)定支持才有穩(wěn)定產(chǎn)出

做科研，經(jīng)費從哪里來是科研人員最關(guān)心的問題，特別是青年科研人員，對于科研啟動經(jīng)費的需求顯得更為急切。

“要給青年科學家減壓，讓他們有更多精力投入實際工作中，要形成穩(wěn)定支持機制，鼓勵長期目標的科學探究。”中科院生物物理所研究員胡俊杰直言，現(xiàn)在的科研資助體系中穩(wěn)定性支持不夠，競爭性項目資助仍是科研經(jīng)費最主要的來源。

胡俊杰建議，通過調(diào)整經(jīng)費渠道，把部分競爭性經(jīng)費改為穩(wěn)定支持，如將項目經(jīng)費轉(zhuǎn)為基地和人才經(jīng)費或科研機構(gòu)的基本科研業(yè)務(wù)費，來增加穩(wěn)定支持的比例；對重點領(lǐng)域研究內(nèi)容實行“擇優(yōu)滾動支持”，減少過度和重復(fù)性競爭，從而讓研究人員能在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域潛心鉆研。

中國科學院大學副研究員黃小茹則提出，可給予不同年齡段的中青年科研人員不同的支持方式，比如30至35歲的優(yōu)秀人才可以爭取外部資源，但還是應(yīng)該以大學和學科的穩(wěn)定支持為主，“可以把經(jīng)費一定程度上下沉到大學和研究機構(gòu)，讓他們有穩(wěn)定的積累”。

破“四唯”之后 評價標準如何定向

“2018年以來，國家在各個層面提出破除唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項、唯帽子的評價體制。在破除‘四唯’、‘五唯’之后，應(yīng)該以什么為標準來評價？誰來評價？”北京航空航天大學教授宮勇吉開門見山地拋出問題。在強調(diào)評價隊伍多元化的同時，他還提出“能否讓年輕人、沒有‘帽子’的科研人員更多地參與到評審當中？”，保證科技資源配置的科學性和公平性。

座談會上，大家不約而同地談到評價問題，并為建設(shè)科學的評價體系建言獻策。

中國農(nóng)業(yè)大學教授曹志軍表示，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的前提下，根據(jù)不同學科特點和特色，要分階段緩評價，建立科學的評價體系。他以所在的動物科學技術(shù)學院為例，今年畢業(yè)生已經(jīng)不要求一定發(fā)SCI文章，有8名沒有SCI論文的畢業(yè)生如期畢業(yè)，“有論文，有成果，有產(chǎn)品，有產(chǎn)業(yè)”都可以是評價指標，在他看來，這就是打破“四唯”、立新標準的導(dǎo)向。

北京化工大學講師朱紹洲提出，細分科研方向的評價，同時劃分前沿創(chuàng)新和應(yīng)用轉(zhuǎn)化創(chuàng)新評價。胡俊杰同樣指出，采取符合實驗技術(shù)人才工作特點的評價和激勵機制，穩(wěn)定實驗技術(shù)人才隊伍。

關(guān)于破除唯論文，與會者不約而同地持贊同觀點。不過，中國醫(yī)學科學院阜外醫(yī)院醫(yī)師宋雷提出了自己的看法，他直言擔心矯枉過正，“ 論文是中青年科學家檢驗和證明自己科研實力的重要指標。在更加客觀、全面、公平的評估方法出臺之前，就像高考一樣，高質(zhì)量論文的發(fā)表還是一種機會，是重要的評判標準”。

創(chuàng)新科技項目管理 淡化“唯項目”傾向

中科院遺傳與發(fā)育生物學研究所研究員陸發(fā)隆認為原始創(chuàng)新不是計劃出來的，基礎(chǔ)研究前沿創(chuàng)新重要的應(yīng)該是支持人，而不是特定的項目，給有能力的中青年科學家相對穩(wěn)定的支持，事后評價其產(chǎn)出的原創(chuàng)性。

“國家也在提倡科技工作者能夠耐得住寂寞，坐得了冷板凳，為了重大問題十年磨一劍。”陸發(fā)隆坦言，但在目前的管理和運行體制中基本實現(xiàn)不了，現(xiàn)行評價體制是5-6年考核，科研人員必須在短時間里做出一些東西來滿足考核要求，使得研究目標趨向于短平快。“一定時間內(nèi)沒有產(chǎn)出，板凳就被抽走了。”

針對國家科技項目管理，與會者各抒己見。北京大學研究員高培建議，交叉學科、前沿研究領(lǐng)域?qū)嵤┛蒲许椖?ldquo;共同負責人制度”。天津大學教授劉琨則表示，要擴大包干制試點范圍，進一步加強科技計劃項目的綜合績效評價管理。為了進一步促進創(chuàng)新型科學研究，復(fù)旦大學教授梅永豐呼吁，科研項目應(yīng)回歸創(chuàng)新本質(zhì)，在各類科技評價中淡化“唯項目”傾向，全方位營造中青年科學家創(chuàng)新環(huán)境，發(fā)揮中青年科學家的能動性。

李萌指出，中青年科學家是中國科技的未來希望，習近平總書記高度重視和關(guān)心中青年科學家的成長。中央作出了系列部署，各部門在落實中央重大決策，推進科技體制改革中十分關(guān)注中青年科學家需求，在國家重點研發(fā)計劃中設(shè)立青年項目，推動科研單位科研自主權(quán)改革試點，探索項目分類管理方式，推動人才評價分類改革，從基礎(chǔ)研究等方面進一步完善科技人才評價制度。下一步，科技部將按照中央的要求，積極認真落實中央關(guān)于科技改革重大部署，改進中青年科技人才支持工作，和有關(guān)部門共同為中青年科學家發(fā)展進一步營造良好的科研環(huán)境。