8月7日，中組部副部長潘立剛一行來到南開大學(xué)，就黨的群眾路線教育實踐活動相關(guān)情況與干部師生深入交流。南開大學(xué)黨委書記薛進(jìn)文，校長龔克，天津大學(xué)校長李家俊，南開大學(xué)黨委副書記楊慶山、劉景泉，副校長佟家棟、朱光磊，校黨委常委、辦公室主任張亞，校長助理王磊以及部分中層干部代表、教師學(xué)生代表參加座談會。潘立剛一行還親切看望南開大學(xué)教授、中國工程院院士、農(nóng)藥國家工程研究中心(天津)主任李正名，參觀了南開大學(xué)光電子薄膜器件與技術(shù)研究所硅基薄膜太陽電池實驗室。中組部干部三局局長喻云林，中組部干部三局巡視員、副局長趙凡，中組部人才工作局局長孫學(xué)玉，副局長李志剛以及相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。

　　座談會上，潘立剛對南開大學(xué)給予中組部工作大力的支持表示感謝。潘立剛表示，通過此次調(diào)研，對南開大學(xué)開展群眾路線教育實踐活動，落實全國組織工作會議精神以及學(xué)校黨建、人才隊伍、干部隊伍等方面的情況有了更深的認(rèn)識和了解，不少教師提出的建議和意見具有啟發(fā)意義，對今后進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作，更好地為高校服務(wù)提供了有益的參考。

　　潘立剛強(qiáng)調(diào)，高校開展群眾路線教育實踐活動，“不要滿足于群眾給我們提出的一百條、一千條、一萬條意見，要能夠把群眾提出的指導(dǎo)性意義最強(qiáng)的意見提煉出來”，研究解決重點問題，努力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，向世界一流大學(xué)不斷邁進(jìn)。他還就高校如何推進(jìn)體制機(jī)制改革，為培育大師級人才提供良好環(huán)境氛圍與干部師生進(jìn)行討論。

　　潘立剛指出，南開大學(xué)是一所具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的國內(nèi)知名大學(xué)，在天津發(fā)揮著重要的作用。希望南開大學(xué)按照中央部署，結(jié)合本校實際，深入扎實開展群眾路線教育實踐活動，以此次活動為契機(jī)，推動學(xué)校各項工作，特別是“建設(shè)世界一流大學(xué)”方面的工作再上新的臺階，集中思想，凝聚力量，查找問題，改進(jìn)不足，使本次教育實踐活動取得實實在在的成效。

　　李家俊介紹了天津大學(xué)開展黨的群眾路線教育實踐活動的基本情況并提出建議，希望建立起“能上能下”的干部管理機(jī)制，希望中央對高校的各項工作分類指導(dǎo)，希望加強(qiáng)中管高校人才師資隊伍建設(shè)。

　　楊慶山介紹了南開大學(xué)貫徹全國組織工作會的基本情況和近期推動的干部工作。南開大學(xué)結(jié)合中組部檢查組的意見建議和學(xué)校的實際情況，圍繞著“怎樣是好干部、怎樣成為好干部、怎樣把好干部用起來”建設(shè)和完善干部選拔任用，干部管理監(jiān)督和后備干部隊伍建設(shè)的長效機(jī)制，做好干部的培養(yǎng)、考核和競爭性選拔工作。

　　劉景泉介紹了南開大學(xué)開展黨的群眾路線教育實踐活動的進(jìn)展情況、主要特點和初步成效。劉景泉提到，自7月3日全校動員大會以來，學(xué)校緊密結(jié)合教學(xué)科研、管理服務(wù)工作實際，認(rèn)真推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的各項任務(wù)，圍繞反對“四風(fēng)”，結(jié)合南開實際，豐富教育形式，廣泛聽取意見，堅持“四個結(jié)合”，邊學(xué)邊改，邊查邊改，隨時推出新舉措，已取得初步成效。

　　佟家棟提到，南開大學(xué)在建校之初就以國家重大需求為導(dǎo)向，歷來重視“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，中組部推出“人才”和“萬人計劃”為學(xué)校創(chuàng)造了廣攬人才的條件，南開大學(xué)也出臺了結(jié)合本校實際的一系列人才支持計劃，希望抓住西方經(jīng)濟(jì)不景氣和國內(nèi)改革發(fā)展的機(jī)遇期，抓住“中國夢”的號召力，抓緊時間引入人才，并努力培養(yǎng)起人才的歸屬感、責(zé)任感，位南開大學(xué)的發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　張亞提到，南開大學(xué)歷來注重黨務(wù)公開、校務(wù)公開、信息公開，注重決策程序的規(guī)范化，完善常委會、校長辦公會議事規(guī)則和“三重一大”集體決策制度，加強(qiáng)黨委決策咨詢工作，注重發(fā)揮專家學(xué)者在決策過程中的咨詢作用，進(jìn)一步規(guī)范常委會定期向全委會匯報工作的制度。

　　王磊以自身的經(jīng)歷分析了國內(nèi)科研環(huán)境的優(yōu)勢，他認(rèn)為隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實力的增強(qiáng)，對科研支持的力度不斷加大，也出臺了相應(yīng)的人才吸引政策，國家和學(xué)校關(guān)懷幫助人才，為人才提供干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。

　　與會教師學(xué)生代表紛紛發(fā)言。毛洪均提到，南開大學(xué)對人才的尊重和信任使得他最終加盟南開；門蓮鳳介紹了歷史學(xué)院基層黨組織建設(shè)情況，感謝學(xué)校幫助學(xué)院凝聚人心，留住人才；孫騫介紹了物理學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展群眾路線教育實踐活動的基本情況；李魯遠(yuǎn)提到在學(xué)校的幫助和大力支持下，實驗室從美國搬回到南開大學(xué)十分順利，南開為自己提供了安心科研的環(huán)境和氛圍；呂越作為學(xué)生代表在會上分享了自己在南開的求學(xué)生涯以及感悟思考，認(rèn)為當(dāng)代青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)為實現(xiàn)中國夢肩負(fù)起時代的責(zé)任。

　　在看望李正名時，潘立剛親切問候這位82歲老人的身體、工作和生活情況，對其辛勤努力和突出貢獻(xiàn)致以崇高敬意，并認(rèn)真聽取李正名關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動以及人才工作的意見和建議。李正名提到，希望加強(qiáng)高端人才引進(jìn)的力度，完善人才的考核制度，而引入人才工作應(yīng)當(dāng)樹立起全局觀，不能夠單從業(yè)務(wù)角度出發(fā)對人才進(jìn)行考量，同時要求人才具有大學(xué)的思想和胸懷。

　　在參觀光電子薄膜器件與技術(shù)研究所硅基薄膜太陽電池實驗室時，潘立剛鼓勵南開教師積極參與國家“人才”、“萬人計劃”，確保南開大學(xué)有一支穩(wěn)定的高端人才隊伍和科研后備力量，推動南開大學(xué)人才隊伍的建設(shè)。該研究所所長趙穎介紹了“非晶硅、非晶硅鍺、微晶硅三結(jié)疊層薄膜太陽電池生產(chǎn)線和示范電站，并提出科技創(chuàng)新的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)相對穩(wěn)定長久，不應(yīng)盲目追隨發(fā)達(dá)國家，這樣才能夠最大限度集中人力財力物力，避免國家資源的浪費，同時促進(jìn)科技創(chuàng)新發(fā)展。