眼下各省市高考成績和分數(shù)線都已經(jīng)相繼公布，志愿填報的大幕也就此拉開。在很多考生和家長眼中，志愿填報甚至比高考成績更為重要，如何選擇一個理想的學校和專業(yè)，成為他們糾結(jié)和迷茫的事情。

6月21日，由清華大學5位大四學生創(chuàng)辦的“益問益答”平臺正式上線，而它致力于解決的，正是考生和家長填報志愿的難題。

“益問益答”團隊

“益問益答”利用微信“輕巧”的特點，改造復雜的咨詢過程，讓高考生和家長可以及時地與各高校、各專業(yè)的在讀大學生直接溝通，獲取最真實、一手和準確的信息，在專業(yè)的選擇上多點客觀信息、多點理性判斷、少些道聽途說和主觀偏見。

在這個平臺上，一方連著家長和考生，另一方則連著在校大學生，他們不僅是高考“過來人”，同時也對高校、專業(yè)有最直觀的感受。當然，想要成為大學生咨詢師的同學，必須做實名認證，上傳學生證照片，以確保“貨真價實”。

偌大的清華園有著無限的可能

四年前，馬家琪正在為選擇什么專業(yè)而苦惱。高考成績出色的他，原本打算選擇清華大學建筑專業(yè)，甚至已經(jīng)為此學了幾周的素描。然而，馬家琪的媽媽在咨詢了很多在校大學生之后，認為他不太適合建筑專業(yè)。最終，馬家琪選擇了清華大學經(jīng)管學院。

“沒有多少人能像我這么幸運，可以提前了解大學專業(yè)。身邊太多人都是看分填志愿，分高就填熱門專業(yè)，生怕自己的分數(shù)吃虧，也不管自己是否適合，我看著就覺得著急。在學校四年了，覺得可以拉一群小伙伴一起干點事情解決這個問題了。”

于是，已經(jīng)進入大學倒計時的馬家琪，趕在畢業(yè)前給自己加了一個頭銜——“益問益答”高考志愿咨詢平臺發(fā)起人。

馬家琪的想法得到了幾位小伙伴的熱烈響應，他們認為偌大的清華園有著無限的可能性，要一起做一件“有情懷的事”。于是，在多數(shù)學生選擇抓緊大學時光的尾巴、盡情享受的時候，5個即將畢業(yè)的清華學子開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。

“零基礎(chǔ)”的非典型創(chuàng)業(yè)者

“我們其實是非典型創(chuàng)業(yè)者。”項目發(fā)起人之一，清華大學水利系的賴翔這樣說道。

之所以非典型，是因為團隊并沒有顧及太多所謂情懷和愿景，也不懂流行的互聯(lián)網(wǎng)術(shù)語，甚至沒見過幾家投資人。產(chǎn)品前期投入的10萬元，全部是團隊成員自己用實習工資和獎學金墊付的。

由于團隊成員都沒有任何產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，從注冊公司、產(chǎn)品內(nèi)容討論、產(chǎn)品邏輯設計到產(chǎn)品推廣方法，他們都要從零學起。而所有可以被利用的時間，都投入在了瑣碎的前期準備上——辦理繁雜的手續(xù)、改文案、做訪談、一遍一遍地測試、修改、維護產(chǎn)品。

2015年3月，“益問益答”開始陸續(xù)參加一些創(chuàng)業(yè)路演。前期做了很多準備的他們信心滿滿，卻沒想到從投資人到機構(gòu)、從老師到同學都反應冷漠，他們被潑了很多次冷水。

缺少支持、資金不到位，項目就這樣停滯不前，眼看著自己墊資的錢很有可能打水漂，更重要的是自己認為很有意義和價值的事情沒有得到認可，團隊成員們心理壓力都很大。但他們很有默契得誰也沒有提這件事，而是一如既往地默默干活，他們堅信自己做的是非常有意義和有必要的事情。

十月“懷胎”，一朝“分娩”

之后的一件事改變了項目的命運。清華大學經(jīng)管學院的朱武祥教授對“益問益答”很感興趣，并介紹很多業(yè)內(nèi)人士帶著他們做路演。

如此一來，團隊經(jīng)驗不足的短板得到了很大彌補，項目也慢慢步入了正軌，越來越多“有情懷”的清華人開始關(guān)注甚至加入他們，清華X-lab（清華大學創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺）、啟迪孵化器等學校和校外機構(gòu)也在商業(yè)模式和法律等方面給予了他們支持。

2015年6月21日，“益問益答”微信服務號發(fā)布，項目順利上線。上線不到12小時，有超過80所國內(nèi)重點高校的1300名大學生關(guān)注，其中700個成功完成注冊并通過實名學生證認證，還有將近20個是當年名省級的高考狀元。截至25日晚，平臺共有3561個關(guān)注量和1752個大學生注冊量。

創(chuàng)始人王從余戲稱項目是“十月懷胎”，而“益問益答”的良好開端其實早在團隊成員的意料之中，因為他們一直相信，溝通高中生和大學生信息的橋梁，肯定會受到雙方的歡迎。

“加入這個平臺，是贊同這件事情的意義。我曾經(jīng)有想做一個類似的東西了，沒想到真有人能堅持做出來。自己當年選專業(yè)的糾結(jié)不希望在學弟學妹身上重演。”成功完成咨詢的劉同學這樣說道，而他，正是2011年天津市的理科高考狀元。

“雖然現(xiàn)在力量有限，但是我相信堅持下去，我們能改變整個招生和填志愿的迷�，F(xiàn)狀。”項目聯(lián)合創(chuàng)始人谷天佐這樣表示。

盡管剛剛起步，前方不知還有著多少艱難險阻在等著他們，但馬家琪始終記得自己創(chuàng)辦這個項目的初衷：“清華這么大，資源這么多，總想做點不一樣的、有意義、有情懷的事情。”

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