李佩

■韋伊

她曾代表中國女性在國際會議上發(fā)出第一個聲音；她是中國的“應(yīng)用語言學(xué)之母”，80歲仍站在講臺上為博士生講授英語；90歲時，她還在張羅“中關(guān)村專家論壇”并親自主持，白春禮、厲以寧等很多著名學(xué)者都做過演講者；95歲時，她組織人員完成了錢學(xué)森在美20年的英文論文集翻譯。

她，就是“兩彈一星”元勛郭永懷先生的夫人李佩。

她的人生，被人們看作一部“傳奇”。而在中國科學(xué)院大學(xué)的師生心中，她也是他們的“偶像級”教師。

“她一心為學(xué)生、一生為學(xué)生。”中科院副院長、國科大校長丁仲禮說，“她得到了國科大歷屆學(xué)生的尊重和敬重。”

柔弱雙肩扛起人生磨難

1956年10月，郭永懷辭去美國康奈爾大學(xué)的教授職務(wù)，帶著妻子李佩和女兒郭芹回國。郭永懷一回國，就和錢學(xué)森、錢偉長等投身于中科院力學(xué)所的科技領(lǐng)導(dǎo)工作。后來，隨著核武器研制步伐加快，郭永懷經(jīng)常在北京和青海兩地奔波。

李佩則于1961年調(diào)入當(dāng)時位于北京玉泉路的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)講授英文，開始了與英語教學(xué)的不解之緣。

1968年12月5日，郭永懷從青海實驗基地乘坐夜航回京，飛機在北京上空爆炸起火。當(dāng)時，李佩正在外地工作，接到緊急電報后連夜乘火車回到北京。親友回憶說，當(dāng)聽到飛機失事的消息時，她沒掉一滴眼淚，而是一言未發(fā)，站在陽臺，久久凝望遠(yuǎn)方。

“文革”開始后，留學(xué)美國的經(jīng)歷又讓李佩背上“美國特務(wù)”的嫌疑。從1970年到1973年底，她在已南遷至合肥的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)接受隔離審查，不能教課，來往的信件也要被檢查。1976年暑假，她才調(diào)回北京。

在李佩纖瘦的身體里、清秀的面龐后，蘊藏著常人想象不到的力量，扛起了人生一次次的磨難與考驗。即使后來唯一的女兒因病去世，當(dāng)人們都不知該如何安慰她時，李佩依然提著錄音機走上講臺，沒有缺一堂課。只是，人更清瘦，聲音沙啞。

花甲迎來教學(xué)生涯新起點

作為一名教師，李佩最驕傲的是1978年調(diào)到剛剛建校的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院后擔(dān)任外語教學(xué)工作。那一年，已年屆花甲的她迎來了教學(xué)生涯的新起點。

十年動亂，英語教學(xué)人才嚴(yán)重青黃不接。研究生院第一任院長嚴(yán)濟慈找到李佩，幾乎是不容考慮地要她出任外語教研室主任。

李佩不停地博采眾家之長，改進英語教學(xué)。她認(rèn)為，研究生的外語教學(xué)必須同時重視“聽、說、讀、寫”，而她又尤其重視學(xué)生“聽、說”能力的培養(yǎng)。

在研究生院，英語課程結(jié)業(yè)有一個口試環(huán)節(jié)，要求考生用英語報告他的專業(yè)內(nèi)容、能解決什么科學(xué)和社會問題。中國科學(xué)院大學(xué)教授李曉棣曾與李佩是同事。她回憶說：“每學(xué)期都有70多名學(xué)生參加考試，這項工作至少要持續(xù)3個整天。到第一天中午，我的腰也塌下來了�？墒俏页�李佩老師那邊一瞥，看見這位七八十歲的老人挺著筆直的腰桿，專注地聽學(xué)生的演講，并對每個演講完的學(xué)生進行提問。我驚呆了。她就不累？她說，她當(dāng)然累，但這是一場嚴(yán)肅的教學(xué)活動，教師精神飽滿全情投入，才能激勵學(xué)生更出色地完成任務(wù)。”

直到80歲，李佩才離開講臺。而她當(dāng)年的學(xué)生都已成為國家棟梁，成為改革開放的中堅，其中有很多成為著名科學(xué)家。僅在本屆中科院的領(lǐng)導(dǎo)班子中，就有4位是李佩的學(xué)生：白春禮、李靜海、丁仲禮、方新。

她當(dāng)年的一位學(xué)生曾經(jīng)寫道：“李先生承庭家訓(xùn)，學(xué)兼中西，是科學(xué)院里很難得的一個美國通。她日日奔波于學(xué)校和家庭之間，應(yīng)接國外知名學(xué)者，安撫外籍英文教師，有尊嚴(yán)而無傲氣；對同學(xué)們亦從無疾言厲色，那清逸的身影中有著一顆慈母般的心，是院里最有威望的人物之一。”

“不經(jīng)意間”開創(chuàng)中國應(yīng)用語言學(xué)

1978年，研究生院開學(xué)后，聘請英語教師任課極為困難。當(dāng)時李佩這個教研室主任與“光桿司令”差不多，她手下只有3名剛從北大畢業(yè)的“工農(nóng)兵學(xué)員”，3人的專業(yè)分別是英語、法語和德語。

李佩用各種辦法找老師：一是“挖墻腳”，請大學(xué)的教師兼職，請退休教師授課；二是到中科院信訪辦看有無求職的人；三是辦應(yīng)用語言學(xué)研究生班，自己培養(yǎng)師資。

李佩創(chuàng)建的英文師資班，后來成為教育部辦師資班的原型。英語師資班是兩年制，學(xué)完后相當(dāng)于碩士生。第一年完全上課，第二年加了實習(xí)課，每人教一班理工科研究生的英語，在職老師分別到他們班上去聽課，給予指導(dǎo)。

李佩還從外籍英文教師那里發(fā)現(xiàn)，TOEFL考試更注重聽力和閱讀，她從中受到許多啟發(fā)，并在國內(nèi)第一個用TOEFL方式出考題。

美國加州大學(xué)洛杉磯分校語言學(xué)系主任Russel Campbell評價李佩的教學(xué)思路時指出：“你這是目的性很強的定向培養(yǎng)，不是一般的語言學(xué)，可以叫作‘應(yīng)用語言學(xué)’。”有了這一評價，1989年，美國一家語言教學(xué)研究雜志特意刊登出一篇文章，稱李佩為“中國應(yīng)用語言學(xué)之母”。

似乎在不經(jīng)意間，李佩開創(chuàng)了中國語言學(xué)的一個新分支：應(yīng)用語言學(xué)。

為中國學(xué)子打開自費留學(xué)之門

1980年，李政道先生提出的中美聯(lián)合培養(yǎng)物理研究生項目（CUSPEA）開始在全國招考。作為CUSPEA項目委員會的成員之一，李佩的任務(wù)是擬訂英語試題，組織研究生院和北京大學(xué)的英語老師閱卷和提供合格考生的名單。當(dāng)時，在給美國部分大學(xué)的推薦信中，對于英文水平方面，證明書中只要有李佩的簽名，都會得到認(rèn)可。

1979年，中美正式建交。10月，研究生院美籍英語老師Mary Van deWater對李佩說：“你們的學(xué)生專業(yè)都很強，英語的水平也不錯，為什么不讓他們試試申請自費留學(xué)？”

在得到時任研究生院副院長彭平支持后，Mary在北京友誼賓館的電腦上下載了申請美國大學(xué)攻讀研究生的文件，并且復(fù)印了幾百份。很快，便有200多名學(xué)生填寫了留學(xué)申請信。李佩和Mary負(fù)責(zé)給那些學(xué)校的招生辦寫信，說明研究生院學(xué)生所學(xué)的專業(yè)與英語訓(xùn)練情況，作為各學(xué)校錄取的參考。

結(jié)果，申請的學(xué)生中有100多名接到了錄取通知書。消息傳出去后，北大、清華等校的學(xué)生也都如法效仿。從此，新中國自費留學(xué)的道路被開辟出來。

據(jù)教育部統(tǒng)計，2014年度我國出國留學(xué)人員總數(shù)為45.98萬人，其中國家公派2.13萬人、單位公派1.55萬人、自費留學(xué)42.30萬人。從100多人到42萬人，歲月流轉(zhuǎn)，回想當(dāng)初李佩等人大膽開拓自費留學(xué)之路，該是何等勇氣？

現(xiàn)在的李佩仍然閑不住。她和國家最高科技獎獲得者鄭哲敏院士牽頭組織錢學(xué)森科學(xué)和教育思想論壇，還和桂慧君等一批女學(xué)者發(fā)起成立了“中關(guān)村老年互助服務(wù)中心”。

從研究生外語教學(xué)變革，到創(chuàng)立中國的應(yīng)用語言學(xué)；從積極推動中美CUSPEA項目，到開辟新中國自費留學(xué)之路；從為青年學(xué)生筑夢未來，到為社區(qū)中老年人提供精神營養(yǎng)，李佩一路都在創(chuàng)新。而創(chuàng)新者，永遠(yuǎn)年輕。