46歲才開始真正意義上的科學(xué)研究，從一個燒瓶、一支試管到創(chuàng)建國際一流的科研實驗室，“半路出家”的張俐娜后來居上，在年過古稀之際，成為百年學(xué)府武漢大學(xué)唯一一名女院士。

同樣是在那一年，張俐娜憑借世界首創(chuàng)的一種神奇低溫水溶劑“秘方”，獲得美國化學(xué)會安塞姆·佩恩獎，成為半個世紀(jì)以來獲得該獎項的第一位中國人。

她是社會評價中的“大器晚成者”，她自己也常說自己是一只“笨鳥”，之所以成就事業(yè)，是因為付出了比他人更多的時間和精力。

然而，中學(xué)時代的張俐娜其實就已綻放出“金子的光芒”了。書香世家的耳濡目染、一流中學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了她超群的自學(xué)能力和責(zé)任意識。

回首半個多世紀(jì)來的奮斗歷程，張俐娜感恩中學(xué)時代。她說，中學(xué)時老師注重學(xué)生德、智、體、美的教育培養(yǎng)，為她后來在逆境中克服困難、尋求發(fā)展機會，成長為“真正的科學(xué)家”，打下了堅實的基礎(chǔ)。

從小被老師當(dāng)“科學(xué)家”培養(yǎng)

張俐娜父親畢業(yè)于清華大學(xué)，后擔(dān)任江西師范大學(xué)圖書館館長，母親是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的中、小學(xué)教師。

因此她從小受到了良好的教育。父親喜歡藏書，她從小學(xué)時就接觸過許多中外名作，耳濡目染，讓她養(yǎng)成了愛讀書愛思考的習(xí)慣。由于是家中長女，父親對她要求較為嚴(yán)格，這樣促使小俐娜從小做任何事都有條有理，認(rèn)真執(zhí)著。

小學(xué)畢業(yè)，張俐娜考入江西省南昌一中初中部。入學(xué)時，她的成績在21個班級排名中屬于中上等；到初三畢業(yè)時，已經(jīng)處于上等水平，一舉考上了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?mdash;—南昌市第一高中，后來它改名為南昌市五中。

初中報考師范還是報考高中，成為張俐娜人生的轉(zhuǎn)折點，令她終生難忘。

1955年，張俐娜初中畢業(yè)前夕，適逢國家擴大中等師范學(xué)校招生，擬為農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)補充小學(xué)教員。張俐娜響應(yīng)號召，填報了師范學(xué)校。初中老師馬叔南認(rèn)為張俐娜當(dāng)小學(xué)老師有可能埋沒她的潛能，向校長舉薦說，張俐娜是塊當(dāng)科學(xué)家的料。校長遂以“組織決定”要張俐娜改填南昌市第一高中，當(dāng)“未來的科學(xué)家”。

如果沒有馬叔南老師的甘冒風(fēng)險、慧眼識珠，今天的科學(xué)界可能就沒有張俐娜。

“我很幸運，總是遇上學(xué)問好、有責(zé)任心的老師。”當(dāng)時，馬叔南對張俐娜語重心長地說：“要努力學(xué)習(xí)，報效祖國。”

這句話，從那時起就響在張俐娜的耳畔，半個多世紀(jì)來一直激勵她奮勇前進(jìn)。

“我到了這么大的年紀(jì)，還拼命為科學(xué)技術(shù)拼搏，就是想讓我們國家在生物質(zhì)材料領(lǐng)域居國際領(lǐng)先地位。”75歲的張俐娜接受記者采訪時說。

短跑成績超越男生 課堂筆記是“秘密武器”

初中剛?cè)雽W(xué)時，張俐娜身體很差，常常生病。為了增強體質(zhì)，她開始跑步。結(jié)果一發(fā)不可收，越跑越快，初三時，參加全校運動會拿了短跑第三名，這徹底激發(fā)了她跑步的熱情。

高中后，張俐娜成為學(xué)校田徑隊和體操隊的隊員。體育老師為了激勵張俐娜跑步，每當(dāng)在操場上看到張俐娜，就讓一些男生和她比賽，男生們總是跑不贏她。后來，張俐娜以江西省田徑第二名的成績參加了在青島舉行的全國首屆少年運動會。

張俐娜在回憶這段經(jīng)歷時說：“體育運動對我學(xué)習(xí)成績沒有影響，運動鍛煉了我的身體也磨煉了我的意志和毅力。”

在她看來，中學(xué)生就是要德智體美全面發(fā)展，才能走得更好、更遠(yuǎn)。

在學(xué)習(xí)方面，張俐娜不僅肯下工夫，而且講究技巧，形成了一套自己的學(xué)習(xí)方法。

讀高中時，她最喜歡上化學(xué)課，不愛笑的化學(xué)老師非常嚴(yán)格，但課上得很好。“我特別喜歡做實驗，尤其是銀鏡反應(yīng)實驗。”采訪中，張俐娜興奮地比劃起做實驗的動作。在試管中，滴入適當(dāng)比例的規(guī)定化學(xué)溶液，震蕩、加溫，試管內(nèi)壁出現(xiàn)一層光亮如鏡的銀。這啟發(fā)了少女時代的張俐娜對未知世界的好奇。

張俐娜說自己記性并不好，在背書上不如別人。所以平時學(xué)習(xí)時，總是依靠理解記憶。比如化學(xué)方程式，她從不死記硬背，而是在實驗中記憶。她花在化學(xué)上的工夫并不多，但化學(xué)成績出乎意料的好，總是考5分（滿分）。

每個成功人士的背后總有一套自己探索的“秘密武器”。張俐娜也不例外，她的“秘密武器”就是“自己的課堂筆記”。平時課上聽老師講課，課后再次回憶一遍，把老師的知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱氖斋@，并用簡明的語句作總結(jié)記錄，“你把它變成了自己的東西，就可以去主宰所有的東西。”

在數(shù)學(xué)公式的推斷、幾何方法的證明中，她擅長分門別類找規(guī)律，認(rèn)真歸納，“如果你去死記硬背，你很快就會遺忘，而我是用心去做這件事情，變成自己的東西，就不容易遺忘。”

在自學(xué)計算機時，她在筆記本上記錄每一個疑惑和解答，把答案寫在紙上，也記在心頭。以前從未接觸過計算機的張俐娜，成了武漢大學(xué)第一批使用E-mail的人。

后來訪日期間，自學(xué)日語，張俐娜超強的自學(xué)能力又派上了用場。她拿著字典看電視，一邊看一邊想，根據(jù)情節(jié)記憶對話和詞組，每隔兩天就和房東太太用日語交流。至今，張俐娜還能與日本專家流暢地對話。

張俐娜的成長史被科學(xué)家們喻為“神話般的故事”

初中時，張俐娜有一次在睡夢中被鈴聲驚醒。

她半夢半醒地說：“我還沒睡夠呢，我夢見我上了莫斯科大學(xué)（那個時代所有的宣傳都稱，莫斯科大學(xué)是世界上最好的大學(xué)）。”

室友聽后，有的嘲笑她異想天開，有的笑她做國外名校讀書的白日夢�？墒钦l也未想到多年后張俐娜不僅去國外名校留學(xué)，而且還去了不少名校作學(xué)術(shù)報告。

“很多東西需要約束，中學(xué)生處于心智不成熟階段，也需要師長的用心引導(dǎo)。”張俐娜坦言，自己正是因為家長、老師的正面引導(dǎo)，才能夠始終走在正確的軌道上。

舅舅谷霽光是歷史學(xué)家，教導(dǎo)她要“多向名師請教”——在學(xué)習(xí)中有不清楚的地方，可以與同學(xué)相互討論，但一定要請教有名的老師，問他的一些觀點，讓名師的學(xué)術(shù)思想和觀點開闊自己的視野。

父親的言傳身教更是對她影響深遠(yuǎn)。

“誠實守信、剛正不阿、悉心鉆研、鍥而不舍、愛國愛家、寬厚待人。”張俐娜說，這24個字是她父親賦予的寶貴財富。

也正是這樣的教育伴隨和支撐她走過特殊的年代。

1963年，張俐娜從武漢大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)時也是優(yōu)秀畢業(yè)生。但她的出身太特殊了，父母都是“臭老九”，堂伯父是張國燾，她的檔案被打入另冊。畢業(yè)時她沒能留校，而是被分配到北京鐵道科學(xué)研究院。

多年后她輾轉(zhuǎn)回到母校，46歲時，這位武漢大學(xué)昔日的高材生職稱還是一名講師，她終于從做衣服棉被、下“軟而不爛、色香味俱全”面條的瑣碎家務(wù)中解放出來，第一次有了自己的科研方向和實驗團(tuán)隊。

銘記并秉承父親的教導(dǎo)，張俐娜不但家庭和睦，而且做到了鍥而不舍。

2000年元月，已經(jīng)是武大化學(xué)系教授的張俐娜獲得國家自然科學(xué)基金重點項目資助，開始了纖維素新溶劑及材料的研究。這一年，她60歲。這個年紀(jì)，許多人已經(jīng)退休。

在長達(dá)十余年的研究后，這項科研結(jié)出碩果，被科學(xué)家們喻為“神話般的故事”，張俐娜因此獲得2011年度安塞姆·佩恩獎，這是國際纖維素與可再生資源材料領(lǐng)域的最高獎。

評委們認(rèn)為，張俐娜教授帶領(lǐng)的研究隊伍通過開發(fā)一種神奇而又簡單的水溶劑體系，敲開了纖維素科學(xué)基礎(chǔ)研究通往纖維素材料工業(yè)的大門。

回首過往，她始終相信“天才出于勤奮”。

在她看來，既要動腦又要動手，同時用心做事，才能說得上真正意義的勤奮，而勤奮固然很重要，“激情更是決定事業(yè)成敗的關(guān)鍵”。

張俐娜坦承，有愛才有創(chuàng)新的激情，愛是自己前進(jìn)的動力，愛也成就了自己的人生，“我們那時候的教育是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)，所以我從小就愛父母、愛師長、愛學(xué)習(xí)。”

這位歷經(jīng)坎坷、風(fēng)度依然的老人說，如果沒有對祖國和人民的摯愛以及對科學(xué)的熱愛，自己就不可能在化學(xué)領(lǐng)域取得這些成就。

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