據(jù)報(bào)道，今年蘇州大學(xué)的校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金金額統(tǒng)統(tǒng)都成了象征性的一元錢，蘇大取消的這部分獎(jiǎng)學(xué)金總額約有500萬元，增加到了學(xué)生出國學(xué)習(xí)（交流）基金的賬戶上。對(duì)此公眾怎么看？本期“京報(bào)調(diào)查”（新京報(bào)與清研智庫聯(lián)合推出）就此展開調(diào)查。
■ 旁邊評(píng)論
獎(jiǎng)學(xué)金還是“獎(jiǎng)學(xué)證”
當(dāng)獎(jiǎng)學(xué)金變成了一元錢，對(duì)學(xué)生還有吸引力嗎？現(xiàn)在，蘇州大學(xué)的學(xué)生就面臨這個(gè)問題。有學(xué)生吐槽，獎(jiǎng)學(xué)金干脆改名叫“獎(jiǎng)學(xué)證”得了。
且不說，學(xué)校“將精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)剝離開來，讓學(xué)生從為了獎(jiǎng)金而學(xué)習(xí)”這種說法透出多少道德潔癖的陳腐味兒。單從資源配置調(diào)整的角度看，取消掉的獎(jiǎng)學(xué)金，基本都注入了“學(xué)生出國學(xué)習(xí)（交流）基金”。獲益的學(xué)生不僅比以前少得多，而且把很多“高中英語拖后腿”的貧困生拒之門外，因而此舉也被輿論詬病為“劫貧濟(jì)富”。
在本期“京報(bào)調(diào)查”中，66.4%的受訪者表示，學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金改革應(yīng)該聽取廣大學(xué)生群體的意見，比如將獎(jiǎng)學(xué)金改革的方案公開，讓師生公開討論。涉及公共資源的再分配，每個(gè)學(xué)生都是利益相關(guān)者，高校不能總端著“家長”的姿態(tài)，而忽略學(xué)生一方的聲音。
新京報(bào)評(píng)論員 閆曼（原標(biāo)題：過六成受訪者：高校獎(jiǎng)學(xué)金改革應(yīng)聽取學(xué)生意見）
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