本報(bào)上海1月5日電 (記者姜泓冰)上海正在率先構(gòu)建高校分類管理、分類評(píng)價(jià)體系,引導(dǎo)大學(xué)在不同類型、主干學(xué)科門(mén)類二維分類坐標(biāo)系統(tǒng)劃定的“十二宮格”里精準(zhǔn)、細(xì)分定位,以便推動(dòng)高校辦學(xué)從傳統(tǒng)的“一列縱隊(duì)”向“多列縱隊(duì)”轉(zhuǎn)變。根據(jù)規(guī)劃,未來(lái)15年間,上海將著力建設(shè)應(yīng)用技術(shù)型本科教育,縮小高校學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)規(guī)模。
上海近日公布《上海高等教育布局結(jié)構(gòu)與發(fā)展規(guī)劃(2015—2030)》和《上,F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2015—2030年)》。根據(jù)規(guī)劃,未來(lái)15年間,上海將著力建設(shè)應(yīng)用技術(shù)型本科教育,縮小高校學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)規(guī)模。按照規(guī)劃,上海還將穩(wěn)步擴(kuò)大高等教育規(guī)模。到2030年在校大學(xué)生規(guī)模預(yù)計(jì)將達(dá)到140萬(wàn)人,其中近六成為本科生。
副市長(zhǎng)翁鐵慧表示,上海正在構(gòu)建形成政府對(duì)高校的二維分類管理體系。橫向維度上,按照學(xué)科門(mén)類及一級(jí)學(xué)科發(fā)展情況,把高校劃分為綜合性、多科性、特色性3類;縱向維度上,按照承擔(dān)人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究功能,劃分為學(xué)術(shù)研究、應(yīng)用研究、應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用技能4類,形成“十二宮格”。政府在與高校充分溝通并由其自主定位后,把所有高校都放進(jìn)相應(yīng)格子里,并配套建立相應(yīng)資源配置和評(píng)價(jià)機(jī)制,從原有“一列縱隊(duì)”變?yōu)?ldquo;多列縱隊(duì)”。為此還根據(jù)各高校的辦學(xué)水平和實(shí)際特點(diǎn),測(cè)定13個(gè)學(xué)科門(mén)類生均培養(yǎng)成本,作為調(diào)整財(cái)政投入和高校收費(fèi)的科學(xué)依據(jù)。此舉在國(guó)內(nèi)尚屬首次。
此外,為提高大學(xué)教育尤其是本科教學(xué)質(zhì)量,上海還做出了3項(xiàng)制度安排:剛留校的青年教師不能直接上講臺(tái),要先擔(dān)任2—3年助教,積累一定經(jīng)驗(yàn)后才能獨(dú)立開(kāi)課;所有教授必須為本科生授課,而且要上基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課,以此作為教授任職的基本條件;每位教師都要有接待學(xué)生時(shí)間,增進(jìn)師生之間的交流。
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