中新網(wǎng)西安3月2日電 (記者 張一辰)“線上教學(xué)，老師要當(dāng)好‘主播’和‘主管’，在學(xué)校的培訓(xùn)中，我掌握了群接龍、在線測試等各種工具使用，備課還算順利。”西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授耿國華表示。
新冠肺炎疫情給中國高校的開學(xué)按下“暫停鍵”。近期，包括西安交通大學(xué)、華南理工大學(xué)、廈門大學(xué)、同濟大學(xué)等多地高校陸續(xù)迎來“云端”開學(xué)季。面對線下授課到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變，不少高校師生開始迎接新的“教學(xué)挑戰(zhàn)”。
2日是西北大學(xué)新學(xué)期線上開課首日。耿國華表示，在網(wǎng)上課堂結(jié)合抗擊疫情中前沿信息技術(shù)的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與專業(yè)認同，是對教師提出的新挑戰(zhàn)。目前在線平臺種類繁多，學(xué)生要在各平臺間互相切換也很不容易。希望師生共同努力適應(yīng)，盡力提高教學(xué)質(zhì)量。
西北大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的白永秀教授，在10年前學(xué)會了使用計算機。如今，他將用標(biāo)準的陜北口音，給56位碩博士生在網(wǎng)上課堂授課。他坦言，對線上教學(xué)效果和平臺操作，會有一些擔(dān)心。“從備課到線上試講，準備一節(jié)線上課程，需要一整天時間。”
“在線上課，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)會及時反饋，這有助于教師明確了解學(xué)習(xí)效果。”長安大學(xué)公路學(xué)院教授張馳表示，網(wǎng)絡(luò)課堂上，他會通過習(xí)題練習(xí)，以及按鍵、彈幕等操作環(huán)節(jié)，來提高學(xué)生的注意力和主動參與意識。
據(jù)統(tǒng)計，長安大學(xué)2020年春季學(xué)期第一周，在線授課教師達2924人次，上課學(xué)生超過22萬人次。
在山東上大學(xué)的王迪一直“宅”在陜西老家。2日一早，她洗漱整齊之后，拿出課本、筆記本準時打開電腦上課。“上課得有儀式感，網(wǎng)課環(huán)境相對安靜，也令我的學(xué)習(xí)效率得到了提升。其實不論是在校還是網(wǎng)課，自主性都很重要。”
陜西官方表示，從目前形勢看，各級各類學(xué)校開學(xué)時間繼續(xù)推遲，將指導(dǎo)各校做好網(wǎng)上教育教學(xué)工作。具體開學(xué)時間將視疫情隨時研判，提前一周公布。(完)
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