3月4日，教育部印發(fā)《關(guān)于應對新冠肺炎疫情做好2020屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（以下簡稱《通知》），就進一步指導推動各地各高校積極應對新冠肺炎疫情，開展網(wǎng)上就業(yè)服務、拓寬就業(yè)和升學渠道、強化就業(yè)困難幫扶等工作，作出部署安排。

《通知》指出，要創(chuàng)新推進網(wǎng)上就業(yè)服務。利用部、省、校就業(yè)網(wǎng)絡以及社會招聘網(wǎng)站，聯(lián)合舉辦“2020屆高校畢業(yè)生全國網(wǎng)絡聯(lián)合招聘—24365校園招聘服務”活動（24小時365天招聘活動），嚴格信息審核，確保招聘單位及崗位信息真實準確。推出一批線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)精品課程、就業(yè)網(wǎng)站信息和就業(yè)政策匯編。鼓勵通過網(wǎng)絡實現(xiàn)人崗信息精準推送、網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約。

《通知》要求，要拓寬畢業(yè)生就業(yè)和升學渠道。教育系統(tǒng)要會同有關(guān)部門組織好“特崗計劃”等基層項目，引導畢業(yè)生到基層、到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會公共服務等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。開展精準宣傳動員和重點征集，引導高校畢業(yè)生參軍入伍。招錄更多高校畢業(yè)生到急需教師的高中和幼兒園任教。擴大今年碩士研究生招生規(guī)模，主要向國家戰(zhàn)略和民生領(lǐng)域急需的相關(guān)學科和專業(yè)學位類別傾斜，向中西部和東北地區(qū)高校傾斜。擴大今年普通高等學校專升本規(guī)模，主要由職業(yè)教育本科和應用型本科高校安排面向產(chǎn)業(yè)升級和改善民生急需的專業(yè)招生。

《通知》強調(diào)，要關(guān)愛和幫扶就業(yè)重點群體。針對當前就業(yè)形勢和疫情影響，加強對畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)心理輔導，對建檔立卡貧困家庭、身體殘疾等畢業(yè)生實行“一人一策”分類幫扶。強化湖北等重點地區(qū)和重點群體就業(yè)幫扶，擴大“特崗計劃”在湖北高校招募規(guī)模，更大力度擴大湖北省普通高校專升本招生計劃，舉辦湖北省高校和湖北籍畢業(yè)生專場網(wǎng)上招聘活動。

《通知》要求，要提升就業(yè)管理服務水平。堅決反對任何形式的就業(yè)歧視，嚴密防范招聘陷阱等不法行為，維護畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益。各高校要嚴格遵守就業(yè)簽約工作“四不準”要求，確保數(shù)據(jù)真實準確。適當延長畢業(yè)生擇業(yè)時間，畢業(yè)生可按規(guī)定將戶口、檔案在學校保留兩年，學校要為離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)服務。

《通知》最后強調(diào)，各地各高校要強化擔當，加強組織領(lǐng)導。各省級教育部門要加強工作部署和對高校的督導檢查，會同有關(guān)部門制定穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施。各高校要認真落實“一把手”工程，精心組織就業(yè)指導和就業(yè)服務活動，全力促進高校畢業(yè)生就業(yè)。

近日，教育部公布了2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增備案專業(yè)1672個、審批專業(yè)181個（含130個國家控制布點專業(yè)和51個目錄外新專業(yè)），調(diào)整學位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點47個。本次備案、審批和調(diào)整的專業(yè)點，將列入相關(guān)高校2020年本科招生計劃。同時撤銷專業(yè)點367個。

本次新設專業(yè)工作突出強化需求導向、標準導向、特色導向。在堅持需求導向上，要求高校在申報專業(yè)時，充分調(diào)研社會需求，加強與用人單位溝通，明確社會對新設專業(yè)的具體要求，并根據(jù)需求確定招生規(guī)模、制定培養(yǎng)方案。在堅持標準導向上，將相關(guān)專業(yè)類國家質(zhì)量國家標準中關(guān)于師資隊伍、實踐條件、經(jīng)費保障等要求細化量化，通過專業(yè)申報系統(tǒng)設置底線門檻，并組織所有專業(yè)類教指委依據(jù)國標開展線上評議。在堅持特色導向上，引導高校加強專業(yè)建設規(guī)劃，把特色定位作為專業(yè)設置的質(zhì)量內(nèi)涵，按照自身辦學定位和辦學特色合理增設專業(yè)，統(tǒng)籌做好專業(yè)優(yōu)化、調(diào)整、升級、換代和新建工作。

支持急需緊缺和新興專業(yè)也是本次新設專業(yè)工作的原則之一。為落實國家戰(zhàn)略部署，支持具備條件高校設置網(wǎng)絡空間安全、集成電路設計與集成系統(tǒng)、人工智能、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造工程等專業(yè)布點，新增虛擬現(xiàn)實技術(shù)、工業(yè)智能、區(qū)塊鏈工程等一批目錄外新專業(yè)；支持高校設置預防醫(yī)學、中醫(yī)康復學專業(yè)布點，新增應急管理、養(yǎng)老服務管理、跨境電子商務等目錄外新專業(yè)；支持高校推進“四新”建設(新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科)，新增智能感知工程、儲能科學與工程、智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)智能裝備工程、運動能力開發(fā)等一批目錄外新專業(yè)。同時對新專業(yè)的科學性、必要性、可行性以及專業(yè)名稱規(guī)范性嚴格把關(guān)，堅持寬窄相適，反對專業(yè)名稱過于泛化或設置過窄。

同時，為防止部分專業(yè)“過熱”，嚴格控制“過熱”專業(yè)，遏制高校外延式擴張沖動。對于經(jīng)濟管理類等布點較多的專業(yè)，根據(jù)各地實際需求及高校辦學條件從嚴控制。此次有29所高校申請增設相關(guān)專業(yè)，僅批準增設1個工商管理、3個會計學、4個旅游管理專業(yè)布點，以大力引導高校（特別是新建本科院校）面向社會需求，凝練辦學優(yōu)勢和特色，強化人才培養(yǎng)供給側(cè)改革。

教育部還一并公布了最新的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2020年版）》，在2012年版目錄基礎上，增補了近年來批準增設的新專業(yè)。

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