強化政治凝聚，注重德才兼?zhèn)洹?/strong>德乃人之魂，才之帥。引才當(dāng)以德為先，然后觀其能，力求德才兼?zhèn)�。但德的評判既抽象又具體，抽象之處在于德的表現(xiàn)屬于意識范疇，具體之處又在于可以從生活細節(jié)中見真章�？礈�(zhǔn)三種情形，德便可見分曉：一是看大多數(shù)人怎么說。一個人的德怎么樣，群眾最有發(fā)言權(quán)，身邊的人最知情，“大多數(shù)人”的評價最為客觀。評價人的德應(yīng)當(dāng)廣泛聽取各方面的意見建議，從各個視角來綜合評估，力求拼湊一幅整體德的“畫像”。二是看關(guān)鍵時刻怎么做。關(guān)鍵時刻最能綜合反映一個人內(nèi)心的真實想法�？疾煲粋�人的德，要善于在危難關(guān)頭、重大問題、重大事件、緊急任務(wù)中觀察人才的政治立場、思想素質(zhì)，在大是大非面前看其能否保持政治定力、堅持原則、顧全大局。三是看過去的一貫作為。人的德行修養(yǎng)具有相對的穩(wěn)定性，紀(jì)實的檔案可以作為重要依據(jù)。但外界環(huán)境和條件的變化也會使人德的表現(xiàn)處在發(fā)展和變化之中，要歷史地了解人才，既不能看眼前的一時一事，也不能因過去的一般過錯就“一棍子打死”，要從整體上把握，力求從時間軸的推移中獲得客觀、全面的評價。德與才，是辯證統(tǒng)一的兩個方面。對于那些不能勝任工作崗位的人，即便有一萬個干事創(chuàng)業(yè)的意愿，終究難以干出一番黨和人民滿意的業(yè)績。
強化政治引領(lǐng)，筑牢思想防線。人的成長離不開教育引導(dǎo)，同一環(huán)境下成長起來的人才由于自身的世界觀人生觀價值觀不同，其對社會對事業(yè)的看法也不一樣。特別是在信息社會，部分人才的思想活動具有相對獨立性、選擇性、多變性和差異性，可能存在一些偏激思想觀念，甚至極少數(shù)人還認(rèn)為“西方月亮分外圓”，這種個性化差異亟需政治引領(lǐng)。培訓(xùn)教育是政治引領(lǐng)的重要途徑，人才培訓(xùn)必須把思想理論武裝放在更加重要位置。要充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院的主渠道作用，分層分類組織各級干部和各類人才學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)他們切實增強道路自信、理論自信、制度自信，在信仰、信念上正本清源，在干事創(chuàng)業(yè)中永不停歇，緊握立場堅定、頭腦清醒的“鈣片”，爭做改革創(chuàng)新的先行者。要千方百計搭建各類人才交流互動的平臺，牢牢守住輿論“主陣地”，傳遞干事創(chuàng)業(yè)、共贏未來的正能量。同時，對于人才群體中滋生的不良思想苗頭，要及時發(fā)出權(quán)威聲音，澄清、糾正和清除，確保各類人才沿著正確政治方向互比、互學(xué)、互助。要深入開展“三個開刀”（在黨政機關(guān)向“不找熟人辦不成事”開刀，在司法執(zhí)法系統(tǒng)向“有理有據(jù)得不到公正結(jié)果”開刀，在鄉(xiāng)村兩級向“沒有關(guān)系得不到公平對待”）活動，全力打破“人情社會”，建立法治社會、規(guī)則社會，為人才成長營造一個風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
強化政治吸納，服務(wù)發(fā)展大局。做到人盡其才、才盡其用，是對人才最大的尊重。要充分發(fā)揮黨委、政府的政治優(yōu)勢，把人才團結(jié)凝聚起來，用到合適的地方，讓人才有未來，未來有人才。要用更優(yōu)惠的政策、更高效的服務(wù)、更廣闊的平臺，吸納各類人才為發(fā)展大局服務(wù)。要圍繞工業(yè)園區(qū)、城市規(guī)劃、電子商務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等主戰(zhàn)場排兵布陣，增強用才的針對性，讓每個人都能找到自己的舞臺，詮釋自身的價值。要大力營造重才、安才、敬才的良好氛圍，推選社會責(zé)任感強、影響力大的企業(yè)家或其他領(lǐng)域的成功代表擔(dān)任人大代表、政協(xié)委員，在政治待遇上給予人才更多關(guān)懷，把各方面優(yōu)秀人才團結(jié)凝聚到偉大事業(yè)中來，提供人才保障。（作者系貴州省銅仁市委書記）
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