針對近期有大學(xué)生提出“休學(xué)創(chuàng)業(yè)后復(fù)學(xué)難”的擔(dān)憂，教育部高校學(xué)生司副司長荊德剛在今天上午舉行的新聞發(fā)布會上表示，大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)再回來復(fù)學(xué)不應(yīng)該有什么問題。據(jù)他了解，目前還沒有出現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)就休學(xué)的情況。他認為，從高校辦學(xué)角度來講，休學(xué)、復(fù)學(xué)是一個鏈條，國家有明確規(guī)定允許學(xué)生休學(xué)，所以復(fù)學(xué)也應(yīng)該沒有問題。
根據(jù)日前國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（以下簡稱《意見》），高校要實施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進程，保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
“如果媒體發(fā)現(xiàn)在復(fù)學(xué)方面出現(xiàn)問題，可以把案例反饋給我們，我們協(xié)調(diào)地方、高校協(xié)商解決學(xué)生因休學(xué)創(chuàng)業(yè)而出現(xiàn)的復(fù)學(xué)困難、不順利問題，我們會負責(zé)任地解決。”荊德剛說。
此外，對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中“缺資金”的問題，荊德剛根據(jù)《意見》規(guī)定，梳理出8條途徑解決大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金問題：各地區(qū)、各有關(guān)部門要整合發(fā)展財政和社會資金，促進和推動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動；高校要多渠道統(tǒng)籌安排資金，支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；要鼓勵社會組織、公益團體、企事業(yè)單位和個人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金；要深入實施新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，落實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款；高校要設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獎學(xué)金；中國教育發(fā)展基金會設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育獎勵基金；學(xué)生還可以通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃獲得專項資金支持；通過在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎解決創(chuàng)業(yè)資金問題。
教育部高等教育司司長張大良表示，近年來，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不斷加強，取得了積極進展。但從社會反映和調(diào)研情況看，與穩(wěn)增長促改革調(diào)結(jié)構(gòu)惠民生提出的新要求相比，還有很大差距，特別是在人才培養(yǎng)工作中的短板效應(yīng)愈發(fā)明顯，教育理念滯后、結(jié)合專業(yè)不緊、教學(xué)質(zhì)量不高、指導(dǎo)幫扶不力、文化氛圍不濃等問題也越來越突出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系亟待健全。他認為，創(chuàng)新是源頭，創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，使大學(xué)生成為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的“生力軍”，使他們在畢業(yè)后走入社會時成為“主力軍”。（記者諸葛亞寒）
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