■俞鴻儒

講述人：俞鴻儒（氣體動(dòng)力學(xué)家，中國科學(xué)院院士〈學(xué)部委員〉，中國科學(xué)院力學(xué)研究所研究員，在國內(nèi)首先開展激波管研究，建成高性能激波風(fēng)洞和配套的瞬態(tài)測(cè)量系統(tǒng)）

被講述人：郭永懷（力學(xué)家，應(yīng)用數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，中國科學(xué)院力學(xué)研究所研究員，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)物理系首任系主任，中國力學(xué)科學(xué)的奠基人和空氣動(dòng)力研究的開拓者，以烈士身份被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

1946年我高中畢業(yè)后，考入同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)。1949年全國解放，國家需要建設(shè)，我感到工程對(duì)建設(shè)更能直接發(fā)揮作用，便再次參加高考，考入大連大學(xué)機(jī)械制造系。1953年畢業(yè)后留校。

1956年，國家號(hào)召“向科學(xué)進(jìn)軍”。如何“向科學(xué)進(jìn)軍”？自己能做什么？我都不清楚，就想到中國科學(xué)院看看。那時(shí)錢學(xué)森先生剛回國，我便報(bào)考中國科學(xué)院力學(xué)研究所的研究生。招考時(shí)郭永懷先生尚未回國，錢學(xué)森和錢偉長兩位所長掛名為他招了五名研究生，報(bào)到時(shí)才知道我的導(dǎo)師是郭永懷先生。

“郭永懷先生引導(dǎo)我做實(shí)驗(yàn)”

郭永懷先生對(duì)我的成長影響深遠(yuǎn)。

由于國內(nèi)會(huì)做實(shí)驗(yàn)的人很少，而理論實(shí)驗(yàn)兩者都不可或缺，因此郭先生當(dāng)時(shí)著重培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)人才，他安排他的首批五名研究生中的四人做實(shí)驗(yàn)研究，我是其中之一。

但郭先生是從事理論研究的科學(xué)家，對(duì)實(shí)驗(yàn)并不熟悉，如何培養(yǎng)學(xué)生從事實(shí)驗(yàn)研究呢？嚴(yán)濟(jì)慈先生有個(gè)觀點(diǎn)：從事科學(xué)研究的人，要經(jīng)過訓(xùn)練，要有導(dǎo)師指導(dǎo)。首先要找到一個(gè)合適的題目，其次是培養(yǎng)克服困難、善于解決問題的能力。我覺得郭先生與嚴(yán)先生的觀點(diǎn)相似。

郭先生給我指定方向——發(fā)展激波管技術(shù)，研制激波風(fēng)洞。他說，激波風(fēng)洞將會(huì)非常有用，但國家經(jīng)濟(jì)和工業(yè)尚不發(fā)達(dá)，缺經(jīng)費(fèi)，缺先進(jìn)技術(shù)。你只能用很少經(jīng)費(fèi)，在不可能獲得所需的先進(jìn)技術(shù)（裝備和儀器）的條件下開展研究工作。

對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國，跟蹤模仿是一種速見成效的途徑。然而郭先生的要求，斷了我走模仿別人的路子，他也不允許我走這條路，目的是為了培養(yǎng)克服困難、解決問題的能力，將來能夠開展真正的科學(xué)研究工作。

郭先生預(yù)計(jì)我們開展這項(xiàng)工作將非常艱難，為此盡力創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境。我們的工作短期難見成效，他千方百計(jì)讓我們小組能長期生存下去，使我們能安心工作。

有了郭先生的支持，即使實(shí)驗(yàn)“炸了房子”，我們也免遭批評(píng)。氫氧燃燒驅(qū)動(dòng)是一種強(qiáng)有力的激波管驅(qū)動(dòng)方法，很便宜且不依賴高技術(shù)裝備。但由于很危險(xiǎn)以及性能難以滿足要求，國外已經(jīng)不采用這種方法。郭先生同意我們研究改進(jìn)這種方法，只提了一個(gè)要求：防止人身傷亡事故。后來實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了幾次事故，但每次事故后均未遭受譴責(zé)，反而是安慰與鼓勵(lì)。因?yàn)楣�先生早就向所長和黨委預(yù)先作了說明。1968年郭先生將我們調(diào)入氣動(dòng)中心，使我們有機(jī)會(huì)直接了解型號(hào)研制過程出現(xiàn)的困難，協(xié)助他們推動(dòng)高技術(shù)的發(fā)展。

由于郭先生對(duì)實(shí)驗(yàn)不熟悉，他實(shí)事求是地只關(guān)注是否遵守他指定的方向進(jìn)行，而具體如何做則放手讓我們自己決定，只要我們不斷地出結(jié)果，不管成功還是失敗，他都滿意。郭先生還不要求我們定期向他匯報(bào)工作進(jìn)展，而是不定期來實(shí)驗(yàn)室看我們。他工作非常繁忙，這樣做既能緩解他時(shí)間安排的困難，又能了解我們是否全身心投入工作。

封建社會(huì)流傳下一種觀點(diǎn)：“勞心者治人，勞力者治于人。”當(dāng)時(shí)有人認(rèn)為做實(shí)驗(yàn)的人是體力勞動(dòng)者，被人看不起。如果不是郭先生讓我做實(shí)驗(yàn)，我很難安心一輩子做下去，這件事使我受益匪淺。實(shí)際上工作類別無高低，做得好壞才是實(shí)質(zhì)。

做別人沒有做過的研究

恩格斯說：“科學(xué)正是要研究我們所不知道的東西。”具體說就是要研究教科書中沒有的或是其中可否定的東西，研究別人沒有做過或者尚未做成功的東西。

但是模仿能夠快出結(jié)果，做別人沒有做過的研究則很難；模仿容易獲得別人的認(rèn)同，創(chuàng)造性愈強(qiáng)的研究愈容易受到懷疑和反對(duì)。郭先生要求我們少用經(jīng)費(fèi)，降低對(duì)技術(shù)裝備的要求做實(shí)驗(yàn)。起初我認(rèn)為是適應(yīng)當(dāng)時(shí)環(huán)境的權(quán)宜之計(jì)，逐漸的，我認(rèn)識(shí)到這種能力是研究人員的基本素養(yǎng)，而若缺乏這種能力，要想獲得創(chuàng)造性成就幾率不高。

成為“第一個(gè)吃螃蟹的人”通常不會(huì)那么順利。剛開始作研究時(shí)，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)少，又缺技術(shù)、儀器設(shè)備的支持，我對(duì)完成任務(wù)信心不足，后來工作中逐漸顯現(xiàn)一些實(shí)質(zhì)性結(jié)果，信心逐漸增強(qiáng)。譬如：氫氧燃燒驅(qū)動(dòng)技術(shù)的危險(xiǎn)性能夠控制了，改進(jìn)后的性能具有實(shí)用價(jià)值；上世紀(jì)六十年代初還改造成一臺(tái)數(shù)字式延時(shí)器，當(dāng)時(shí)除了數(shù)字式計(jì)時(shí)器，還未聽說有其他數(shù)字式儀器。這些結(jié)果的出現(xiàn)，給我們帶來極大的喜悅，埋頭苦干也變得不那么枯燥乏味了。

現(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)許多省錢的“土辦法”實(shí)質(zhì)上并不“土”。改革開放后，我有機(jī)會(huì)與國外同行交流，受到他們尊重的正是這些“土辦法”得到的結(jié)果，模仿他們即便做得好也不容易引起他們的關(guān)注，這使我更加愿意做別人沒做過或未做成的項(xiàng)目。

為后輩人才做“鋪路石”

現(xiàn)在大家都認(rèn)識(shí)到了人才的重要性。當(dāng)初，郭永懷先生回國的主要目的是為國家培養(yǎng)人才，為國內(nèi)的科學(xué)事業(yè)打基礎(chǔ)。

郭永懷先生當(dāng)年回來跟我們談話時(shí)強(qiáng)調(diào)，“你們好好干，你們以后的人也許會(huì)出重大成果，咱們給他們做鋪路石”。

新中國成立已近70年，更應(yīng)該以自己培養(yǎng)為主。碰到人才缺乏時(shí)，首先想到買或搶人才的習(xí)慣也該改一改了，大家應(yīng)努力為自己培養(yǎng)人才特別是培養(yǎng)高級(jí)人才創(chuàng)造條件。

現(xiàn)在國內(nèi)條件好了，作研究不要太著急自己的事，要多為后人著想。