褒揚(yáng)烈士，撫恤優(yōu)待他們的遺屬，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)他們的犧牲做出的“回饋”。

　　為在此次抗疫中被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女入學(xué)考試加分，是對(duì)既有規(guī)定的遵循，也是一種政府踐諾。資料圖。圖片來(lái)源：新京報(bào)網(wǎng)

　　▲為在此次抗疫中被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女入學(xué)考試加分，是對(duì)既有規(guī)定的遵循，也是一種政府踐諾。資料圖。圖片來(lái)源：新京報(bào)網(wǎng)

　　隨著新冠肺炎疫情防控形勢(shì)向好，我國(guó)多地出臺(tái)了對(duì)防疫一線醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛(ài)舉措。黑龍江近日也發(fā)布專門通知，在提高疫情防治人員薪酬待遇、做好工傷認(rèn)定和待遇保障等多方面，對(duì)參與疫情防治的醫(yī)務(wù)人員予以關(guān)愛(ài)；同時(shí)還明確被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女，參加普通高考、成人高考的，在文化課統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上加20分。

　　防疫一線醫(yī)護(hù)人員，在疫情防控中所發(fā)揮的作用、付出的辛勞乃至犧牲，是全社會(huì)有目共睹的。也因此，保護(hù)關(guān)愛(ài)一線醫(yī)護(hù)人員，落實(shí)對(duì)他們的待遇保障，自疫情發(fā)生后，從中央到地方，先后都有相應(yīng)舉措，且有著相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)共識(shí)。此前，個(gè)別地方出臺(tái)對(duì)醫(yī)護(hù)人員子女入學(xué)考試加分的措施，曾引發(fā)社會(huì)討論。但如黑龍江這般，對(duì)被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女高考加分，則完全是有規(guī)可循，更有充分的道義支撐�？芍^合理合情也合規(guī)。

　　烈士，通俗說(shuō)就是為社會(huì)正義事業(yè)而犧牲的人。那些倒在防疫一線的醫(yī)護(hù)人員，都可能被認(rèn)定為烈士。對(duì)這部分人群遺屬的撫恤優(yōu)待，當(dāng)然要體現(xiàn)出特殊性，配得上他們?yōu)樯鐣?huì)公共利益所作出的犧牲。就此，國(guó)家出臺(tái)有專門的《烈士褒揚(yáng)條例》。其中明確規(guī)定，烈士子女報(bào)考高等學(xué)校本、�？频�，可以按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定降低分?jǐn)?shù)要求投檔。而根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定，高考加分合計(jì)“不得超過(guò)20分”。

　　由此可看出，黑龍江對(duì)被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女高考給予20分加分，既體現(xiàn)了對(duì)烈士子女的最大關(guān)照力度，同時(shí)，又完全在相關(guān)規(guī)定所允許范圍內(nèi)。

　　中高考加分，事關(guān)社會(huì)公平；學(xué)位也可以說(shuō)是社會(huì)最稀缺的資源——考試加分，的確不容隨意化。但是，給烈士子女加分，一來(lái)加分對(duì)象是極少數(shù)群體，且標(biāo)準(zhǔn)明確，對(duì)考試公平的影響幾乎可以忽略；二來(lái)，拿出最稀缺的資源撫恤優(yōu)待烈士遺屬，彰顯的是一種國(guó)家和社會(huì)態(tài)度，是與烈士的犧牲相對(duì)等的國(guó)家“最高級(jí)別”褒揚(yáng)體系中的一部分。

　　正因?yàn)榇�，我們看到，高考加分政策在過(guò)去的30多年中雖經(jīng)歷多次調(diào)整，像2018年全面取消體育特長(zhǎng)生、奧林匹克競(jìng)賽等多項(xiàng)加分項(xiàng)目，但是，給烈士子女加分卻一直延續(xù)至今，也是目前全國(guó)高考僅有的5個(gè)加分項(xiàng)之一。這背后體現(xiàn)的，其實(shí)是對(duì)烈士褒揚(yáng)和烈士遺屬撫恤優(yōu)待一以貫之的國(guó)家態(tài)度。而這方面也素來(lái)有著高度的社會(huì)認(rèn)同基礎(chǔ)。

　　有關(guān)醫(yī)護(hù)人員子女入學(xué)考試加分的話題，在最近的輿論場(chǎng)引發(fā)不少討論。但這其實(shí)主要針對(duì)的是那些缺乏明確規(guī)定的加分政策，與從來(lái)就有制度規(guī)定、歷史基礎(chǔ)和社會(huì)共識(shí)的烈士子女加分待遇，完全是兩回事，兩者不應(yīng)混為一談。

　　事實(shí)上，黑龍江出臺(tái)的加分政策，恰恰體現(xiàn)了對(duì)既有規(guī)定的尊重和對(duì)不同群體的合理區(qū)別對(duì)待。如獲得表彰及被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女，可就近就便入讀公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園；被認(rèn)定為烈士及獲得表彰的醫(yī)務(wù)人員子女報(bào)考高等學(xué)校，提供備考、應(yīng)考、志愿填報(bào)等環(huán)節(jié)專項(xiàng)服務(wù)。但享受就近就便入讀公辦義務(wù)教育階段學(xué)校和當(dāng)?shù)刂锌颊疹櫿�策，以及高考加分的，只能是被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女。這其中的“分寸”把握，以及對(duì)社會(huì)“最大公約數(shù)”的尊重，值得借鑒、推廣。

　　烈士，為社會(huì)公義付出了最極限的犧牲。褒揚(yáng)他們，撫恤優(yōu)待他們的遺屬，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)他們的犧牲應(yīng)有的“回饋”，也是維系社會(huì)正向價(jià)值、培育健康的正義觀、公平觀不可或缺的行動(dòng)示范。在這個(gè)意義上，為在此次抗疫中被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女入學(xué)考試加分，是對(duì)既有規(guī)定的遵循，也是一種政府踐諾，各地都該盡快依規(guī)明確好、落實(shí)好。