“在‘雙一流’建設(shè)過程中，強化對標與突出特色是各高校首先要解決的問題。”10月27日，在中南財經(jīng)政法大學舉行的中外大學校長論壇上，30多名大學校長共同聚焦“一流大學與一流學科建設(shè)的戰(zhàn)略選擇”。該校校長楊燦明教授提出，如果過于強調(diào)對標，很可能是機械的模仿與復制，趕超會是很大的難題；而如果過于強調(diào)特色，又很可能故步自封，對一流的理解和把握容易出現(xiàn)偏差。
他認為，關(guān)于“雙一流”建設(shè)對標的對象，可以梳理形成能被大家公認的內(nèi)涵和標準。關(guān)于突出特色，既有扎根中國大地、面向國家重大目標和重大戰(zhàn)略的使命要求，又有不同高校學科發(fā)展的歷史傳承與鮮明特點。對標與特色之間的關(guān)系，應該是立足特色基礎(chǔ)上的對標，走差異化競爭路線最有利于實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
暨南大學校長宋獻中教授說，在“雙一流”建設(shè)過程中，學科建設(shè)的關(guān)鍵突破口之一就是要加強師資隊伍建設(shè)。為了贏得時間優(yōu)勢，不少高校普遍將“引進”作為加強師資隊伍建設(shè)、早日實現(xiàn)一流建設(shè)目標的重要途徑。但是，“重引進”的同時也不能“輕培養(yǎng)”。
來自美國、法國、意大利、俄羅斯、韓國等國家的大學校長，也紛紛與中國同行交流了經(jīng)驗與看法。
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，文章內(nèi)容僅供參考。
