四川省骨干教師、“成都名師講壇”主講人、成都市優(yōu)秀青年教師……這一系列榮譽(yù)是彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師戴美蓉的標(biāo)簽，但對(duì)于這名老師來講，她最大的收獲是培養(yǎng)了一名劍橋大學(xué)的博士生。近日，戴美蓉完成了她的4000字日志，愛徒王濤從英語(yǔ)倒數(shù)到成為劍橋大學(xué)博士的歷程深深打動(dòng)了她，也再一次鼓勵(lì)她長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育理念——教育的目的是尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
“當(dāng)他還是初中生時(shí)，其實(shí)成績(jī)并沒有那么優(yōu)秀，特別是英語(yǔ)偏科嚴(yán)重甚至是班上倒數(shù)。”戴美蓉回憶著當(dāng)年王濤讀初中時(shí)的情景，現(xiàn)如今27歲的王濤已“功成名就”，成為了英國(guó)劍橋大學(xué)化學(xué)與生物工程系化學(xué)工程博士，而當(dāng)年他還只是一個(gè)英語(yǔ)偏科嚴(yán)重的中等生。“什么？你的夢(mèng)想是去世界排名前100名的學(xué)校留學(xué)？”“是的，戴老師，我一定要去留學(xué)，這是我的夢(mèng)想。”……王濤袒露這一夢(mèng)想的瞬間震驚了班主任戴美蓉。
起初，戴美蓉并不認(rèn)為小小年紀(jì)的王濤會(huì)為這樣一個(gè)遠(yuǎn)大的“夢(mèng)想”而較真，她猜想這可能還是普通小孩子的一次心血來潮。但實(shí)際上王濤從早到黑拼命補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，為了夢(mèng)想不斷奮發(fā)的過程也不斷打動(dòng)著戴美蓉。最終王濤如愿考進(jìn)了曼徹斯特大學(xué)，再之后進(jìn)入了劍橋大學(xué)，并成為了學(xué)校里的風(fēng)云人物。
“他的成就確實(shí)讓我很震驚，我從來沒想到過他會(huì)走到今天的高度。”戴美蓉說，王濤談及這些收獲的原因是一種習(xí)慣的驅(qū)使，“勤奮”、“務(wù)實(shí)”初中到如今的堅(jiān)持中內(nèi)化為一種思想的“慣性”與價(jià)值觀，爆發(fā)出巨大的內(nèi)驅(qū)力，在自我追求中超越平凡。這也更讓戴美蓉相信那句話“習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的。”
“你從不看重他們的分?jǐn)?shù)，你總是在教他們?nèi)绾巫鋈�，如何勤奮，你在教他們務(wù)實(shí)，我是你的初中開門弟子，我不會(huì)讓你丟臉，我更相信，再等10年、20年、甚至30年你會(huì)培養(yǎng)更多比我優(yōu)秀的學(xué)生，親愛的老師，你一定要堅(jiān)定，更要堅(jiān)持！學(xué)生我支持您！”這是王濤在對(duì)戴美蓉恩師的鼓勵(lì)，而這位老師也深信無論學(xué)生在何種情況，都要鼓勵(lì)他堅(jiān)持夢(mèng)想，尋回他自己的人生旅程。
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