博士后是青年科技人才力量的重要組成部分，是科技創(chuàng)新的生力軍和國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的源頭活水。學(xué)校高度重視博士后隊(duì)伍建設(shè)，將博士后隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作全局中統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一推進(jìn)，持續(xù)推動(dòng)博士后隊(duì)伍規(guī)模倍增、質(zhì)量倍增、效能倍增。為更好打造學(xué)校青年人才隊(duì)伍，賦能學(xué)校“雙一流”建設(shè)，北京理工大學(xué)誠(chéng)邀海內(nèi)外青年博士加盟博士后隊(duì)伍，共謀發(fā)展，共鑄輝煌！

一、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介

龐海芍研究員團(tuán)隊(duì)致力于素質(zhì)教育與通識(shí)教育，大學(xué)治理與教師教育，教學(xué)與學(xué)習(xí)科學(xué)、綜合素質(zhì)大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的理論研究與實(shí)踐探索。團(tuán)隊(duì)核心成員共6人，其中正高1人、副高2人、中級(jí)職稱(chēng)3人；3人具有博導(dǎo)資格及博士后招收資格；均在國(guó)內(nèi)外頂尖大學(xué)，如北京大學(xué)、劍橋大學(xué)、普渡大學(xué)獲得博士學(xué)位。承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)/社會(huì)科學(xué)基金等各類(lèi)課題百余項(xiàng)，出版著作和圖書(shū)30余部，發(fā)表論文200余篇。

團(tuán)隊(duì)擁有兩個(gè)重要的科研平臺(tái)，一是中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)，于2011年創(chuàng)建，凝聚了一批中外著名專(zhuān)家學(xué)者，惠及五六百所高校，打造了六大品牌活動(dòng)，創(chuàng)辦有電子學(xué)刊《大學(xué)素質(zhì)教育》。引領(lǐng)了高校素質(zhì)教育發(fā)展，推動(dòng)素質(zhì)教育思想引領(lǐng)下通專(zhuān)融合培養(yǎng)模式、德智體美勞五育并舉的素質(zhì)教育體系構(gòu)建、博雅工程教育、大類(lèi)招生與自主選擇專(zhuān)業(yè)、書(shū)院制育人模式等；二是國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心，2011年創(chuàng)建教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心，榮獲首批國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心。2024年在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)支持下，成立京津冀高校教師教學(xué)發(fā)展研究院。成為高校教師發(fā)展模式、大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)、大學(xué)教師流動(dòng)、教師評(píng)聘制度改革等研究高地，在政府決策及行業(yè)發(fā)展中發(fā)揮智庫(kù)作用。

團(tuán)隊(duì)主要研究方向：1.素質(zhì)教育與通識(shí)教育。主要研究素質(zhì)教育思想及實(shí)踐規(guī)律；學(xué)生德智體美勞的發(fā)展規(guī)律及素質(zhì)教育制度構(gòu)建；通識(shí)教育課程教與學(xué)；通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)制度構(gòu)建；博雅工程教育；大類(lèi)招生與書(shū)院制改革等。2.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。主要圍繞高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)規(guī)律、高校教師發(fā)展、學(xué)科交叉團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)學(xué)術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新、教師評(píng)價(jià)與考核、學(xué)術(shù)勞動(dòng)力市場(chǎng)、教師人事制度改革等相關(guān)研究。3.教學(xué)與學(xué)習(xí)研究。以教育學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、課程與教學(xué)論、教育技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)、具體課程開(kāi)展以學(xué)生為中心的教學(xué)理念與教學(xué)法研究，教師教學(xué)行為研究，大學(xué)生學(xué)習(xí)行為研究，課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究，教育大數(shù)據(jù)和人工智能等相關(guān)研究。

二、團(tuán)隊(duì)帶頭人簡(jiǎn)介

龐海芍，北京市教學(xué)名師，教育學(xué)院研究員，博士生導(dǎo)師。教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展研究中心主任，中國(guó)高教學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)。北京大學(xué)教育學(xué)院博士，哥倫比亞大學(xué)、香港中文大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大課題，教育部、北京市等科研課題20多項(xiàng)；出版《通識(shí)教育：困境與希望》《以學(xué)生為中心的教學(xué)創(chuàng)新：理念與實(shí)踐》等圖書(shū)16本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，獲教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。任北理工教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心主任期間，榮獲國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心（全國(guó)共30個(gè)）。研究領(lǐng)域?yàn)樗刭|(zhì)教育與通識(shí)教育、高校教師發(fā)展、教學(xué)與學(xué)習(xí)研究、大學(xué)治理。主講課程有：《禮儀文化與有效溝通》《教育研究方法》《教育研究設(shè)計(jì)與實(shí)踐》等。

三、團(tuán)隊(duì)成員簡(jiǎn)介

王青，教育學(xué)院助理教授/特別副研究員，博士生導(dǎo)師。北京大學(xué)教育學(xué)院博士后，美國(guó)普渡大學(xué)教育學(xué)博士。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、北京市教育科學(xué)規(guī)劃等國(guó)家及省部級(jí)學(xué)術(shù)課題五項(xiàng)，在中外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。研究領(lǐng)域?yàn)榻處熃逃�與教師、學(xué)科交叉團(tuán)隊(duì)建設(shè)、智慧課程與教學(xué)。

曾妮，教育學(xué)院助理教授/特別副研究員，博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)教育學(xué)博士。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、博士后科學(xué)基金等多個(gè)項(xiàng)目。個(gè)人專(zhuān)著兩本，主編教材兩本，發(fā)表論文多篇。專(zhuān)著《被默許的誤認(rèn)——當(dāng)代大學(xué)教師對(duì)教育者身份的理解與建構(gòu)的質(zhì)性研究》獲第二屆全國(guó)教育實(shí)證研究?jī)?yōu)秀學(xué)位論文獎(jiǎng)，入選“中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新計(jì)劃——高等教育學(xué)博士學(xué)位論文庫(kù)”。研究領(lǐng)域?yàn)閯趧?dòng)教育、德育、教師倫理。

胡姝，教育學(xué)院副研究員。北京大學(xué)教育學(xué)院博士，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金1項(xiàng)，教育部行指委和其他司局級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)重大、教育部、科技部等委托的各類(lèi)課題研究30余項(xiàng)。研究領(lǐng)域?yàn)榻逃��?jīng)濟(jì)，教育財(cái)政，學(xué)生發(fā)展。

鄭佳然，教育學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，英國(guó)劍橋大學(xué)教育社會(huì)學(xué)博士。主持北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育規(guī)劃課題等多項(xiàng)。出版英文學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部，在國(guó)內(nèi)外高水平期刊發(fā)表論文20余篇。研究領(lǐng)域?yàn)榻逃�社�?huì)學(xué)、智慧教育、素質(zhì)和通識(shí)教育。

歐陽(yáng)嘉煜，教育學(xué)院助理教授，碩士生導(dǎo)師，北京大學(xué)教育學(xué)院博士。博士論文獲北京大學(xué)教育學(xué)院優(yōu)秀博士論文。研究方向?yàn)榻處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)眼光、人工智能教育。主持2項(xiàng)開(kāi)放課題基金，參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)重大等十余項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題，參編著作一本。近年來(lái)發(fā)表近20篇CSSCI和SSCI期刊論文。國(guó)家智能社會(huì)治理教育特色實(shí)驗(yàn)基地核心成員，教育部信息化教學(xué)能力提升課程群虛擬教研室子教研室“學(xué)習(xí)科學(xué)講習(xí)所”負(fù)責(zé)人。

四、招聘方向

高等教育學(xué)，大學(xué)治理、教師教育方向。

五、應(yīng)聘條件

1.擁護(hù)黨的路線(xiàn)方針政策，遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)；

2對(duì)團(tuán)隊(duì)的研究方向有濃厚興趣，在國(guó)內(nèi)外知名高校或科研院所已取得博士學(xué)位，且一般畢業(yè)不超過(guò)3年；或者近期內(nèi)能順利完成博士論文答辯，獲得博士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生；

3.年齡一般不超過(guò)35周歲，特立博士后年齡不超過(guò)30周歲，身心健康，具有良好的學(xué)術(shù)背景，有較強(qiáng)的創(chuàng)新活力和學(xué)術(shù)潛能，具備獨(dú)立開(kāi)展研究工作的能力；

4.符合國(guó)家、學(xué)校博士后招聘的有關(guān)要求。

六、薪資待遇及就業(yè)去向

01薪資待遇：

1.特立博士后:主要面向創(chuàng)新能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄耆瞬牛�進(jìn)行拔尖人才培養(yǎng)，基本年薪30萬(wàn)元起；

2.團(tuán)隊(duì)崗博士后:主要面向創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿�較好的青年人才培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)青年骨干，基本年薪20萬(wàn)元起；

3.科研崗博士后:主要面向有一定創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆瞬艦閳F(tuán)隊(duì)提供有力支撐，基本年薪10萬(wàn)元起；

4.根據(jù)學(xué)校政策，辦理在京落戶(hù)、子女入托入學(xué)等，出站后，在滿(mǎn)足學(xué)校相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，可聘任至相應(yīng)崗位。

02就業(yè)去向：

大學(xué)教師，教育研究者，德育工作者，教育管理者，教發(fā)中心專(zhuān)業(yè)人員，課程設(shè)計(jì)師，教師發(fā)展師、咨詢(xún)師、培訓(xùn)師，以及其他教育相關(guān)工作。

七、應(yīng)聘方式

應(yīng)聘者請(qǐng)將申請(qǐng)材料（包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、曾參與的重要科研項(xiàng)目及個(gè)人貢獻(xiàn)、代表性學(xué)術(shù)成果）發(fā)送至panghaishao@163.com，并抄送至qinyiwen@bit.edu.cn和博管辦郵箱bitpostdoctor@bit.edu.cn，注明“應(yīng)聘博士后+姓名+專(zhuān)業(yè)”。

聯(lián)系人：北京理工大學(xué)教育學(xué)院覃老師

郵箱：qinyiwen@bit.edu.cn

電話(huà)：010-81381301

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