為貫徹落實(shí)國(guó)家"健康中國(guó)"戰(zhàn)略，助力安徽創(chuàng)新型省份建設(shè)，全面提升安徽省醫(yī)學(xué)教育科研和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，提高中國(guó)科學(xué)院科技創(chuàng)新能力，加快推進(jìn)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)世界一流大學(xué)、一流學(xué)科和一流醫(yī)院建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)科技和醫(yī)療衛(wèi)生新局面，安徽省人民政府、國(guó)家衛(wèi)生健康委、中國(guó)科學(xué)院決定三方共建中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部。
2017年12月23日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部揭牌成立，由生命科學(xué)學(xué)院、附屬第一醫(yī)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院組成。成立以來(lái)，中國(guó)科大生醫(yī)部以"理工醫(yī)交叉融合，醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新，生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)一體化發(fā)展"的"科大新醫(yī)學(xué)模式"為指引，全面對(duì)接全球創(chuàng)新資源、集聚全球創(chuàng)新人才，引領(lǐng)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)創(chuàng)新與臨床轉(zhuǎn)化，取得了一系列成績(jī)。在新冠肺炎疫情肆虐期間，由中國(guó)科大生醫(yī)部提出的"單克隆抗體藥物托珠單抗+常規(guī)治療"免疫治療方案，被列入《新型冠狀病毒肺炎診療方案》向全國(guó)推廣，體現(xiàn)了"科大新醫(yī)學(xué)"開(kāi)始以"基礎(chǔ)研究+臨床"的模式直接服務(wù)于"健康中國(guó)"戰(zhàn)略。
根據(jù)工作需要，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)面向社會(huì)公開(kāi)招聘生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部教師崗位教學(xué)崗和支撐崗位工作人員。
一、招聘崗位及要求
二、報(bào)名截止時(shí)間
本招聘啟事長(zhǎng)期有效。應(yīng)聘者可隨時(shí)提交報(bào)名材料，學(xué)校將適時(shí)組織面試考核。
三、報(bào)名方式
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)《中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部教師崗位教學(xué)崗招聘報(bào)名表》或《中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部支撐崗位招聘報(bào)名表》，同時(shí)提供本科（須為全日制統(tǒng)招高中起點(diǎn)本科）和研究生學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等材料掃描件，并將電子版發(fā)送至郵箱：yyliu@ustc.edu.cn，郵件標(biāo)題注明：應(yīng)聘崗位+本人姓名+學(xué)位+畢業(yè)學(xué)校+所學(xué)專業(yè) 。凡未提供已獲得的學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)者，視為未報(bào)名。
申請(qǐng)者如有較為突出的科研成果和優(yōu)秀的科研能力，可按優(yōu)秀人才引進(jìn)方式申報(bào)教師崗位教學(xué)科研崗。
四、聘用人員為學(xué)校事業(yè)編制職工，薪酬及福利待遇等均按照國(guó)家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：劉老師
電話：0551-63601771
郵箱：yyliu@ustc.edu.cn
2017年12月23日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部揭牌成立，由生命科學(xué)學(xué)院、附屬第一醫(yī)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院組成。成立以來(lái)，中國(guó)科大生醫(yī)部以"理工醫(yī)交叉融合，醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新，生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)一體化發(fā)展"的"科大新醫(yī)學(xué)模式"為指引，全面對(duì)接全球創(chuàng)新資源、集聚全球創(chuàng)新人才，引領(lǐng)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)創(chuàng)新與臨床轉(zhuǎn)化，取得了一系列成績(jī)。在新冠肺炎疫情肆虐期間，由中國(guó)科大生醫(yī)部提出的"單克隆抗體藥物托珠單抗+常規(guī)治療"免疫治療方案，被列入《新型冠狀病毒肺炎診療方案》向全國(guó)推廣，體現(xiàn)了"科大新醫(yī)學(xué)"開(kāi)始以"基礎(chǔ)研究+臨床"的模式直接服務(wù)于"健康中國(guó)"戰(zhàn)略。
根據(jù)工作需要，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)面向社會(huì)公開(kāi)招聘生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部教師崗位教學(xué)崗和支撐崗位工作人員。
一、招聘崗位及要求
| 單位 | 崗位名稱 | 人數(shù) | 專業(yè) | 學(xué)歷 | 崗位職責(zé) | 招聘條件 |
| 生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部 |
教師崗位教學(xué)崗 —講師（1） |
1 | 醫(yī)學(xué) | 博士研究生 | 承擔(dān)病理學(xué)課堂教學(xué) | 具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過(guò)醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有病理學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 |
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教師崗位教學(xué)崗 —講師（2） |
1 | 醫(yī)學(xué) | 博士研究生 | 承擔(dān)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課堂教學(xué) | 具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過(guò)醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 | |
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教師崗位教學(xué)崗 —講師（3） |
1 | 醫(yī)學(xué) | 博士研究生 | 承擔(dān)衛(wèi)生法學(xué)課堂教學(xué) | 具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過(guò)醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 | |
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教師崗位教學(xué)崗 —講師（4） |
1 | 普通生物學(xué) | 博士研究生 | 承擔(dān)普通生物學(xué)教學(xué) | 具有扎實(shí)的普通生物學(xué)教育背景，熟練掌握普通生物學(xué)基本理論，承擔(dān)過(guò)普通生物學(xué)相關(guān)教學(xué)，有普通生物學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 | |
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教師崗位教學(xué)崗 -講師（5） |
1 | 醫(yī)學(xué) | 博士研究生 | 承擔(dān)局部解剖學(xué)課堂及實(shí)驗(yàn)教學(xué) | 具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景，熟悉局部解剖學(xué)基本理論，有解剖學(xué)教學(xué)經(jīng)歷可放寬要求。 | |
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教師崗位教學(xué)崗 -講師（6） |
1 | 醫(yī)學(xué) | 博士研究生 | 承擔(dān)組織學(xué)與胚胎學(xué)課堂教學(xué) | 具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過(guò)醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 | |
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支撐崗位 —實(shí)驗(yàn)師（1） |
1 | 醫(yī)學(xué) | 博士研究生 | 承擔(dān)組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) | 具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過(guò)醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)歷的可放寬學(xué)歷要求。 | |
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支撐崗位 —實(shí)驗(yàn)師（2） |
1 | 醫(yī)學(xué) | 博士研究生 | 承擔(dān)人體機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) | 具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過(guò)醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有人體機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 | |
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支撐崗位 —實(shí)驗(yàn)師（3） |
1 | 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)或醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué) | 博士研究生 | 承擔(dān)分子醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) | 具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過(guò)醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)或醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 | |
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支撐崗位 -實(shí)驗(yàn)師（4） |
1 | 醫(yī)學(xué) | 博士研究生 | 承擔(dān)系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) | 具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握系統(tǒng)解剖學(xué)基本理論，有解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)歷可放寬要求。 |
本招聘啟事長(zhǎng)期有效。應(yīng)聘者可隨時(shí)提交報(bào)名材料，學(xué)校將適時(shí)組織面試考核。
三、報(bào)名方式
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)《中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部教師崗位教學(xué)崗招聘報(bào)名表》或《中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部支撐崗位招聘報(bào)名表》，同時(shí)提供本科（須為全日制統(tǒng)招高中起點(diǎn)本科）和研究生學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等材料掃描件，并將電子版發(fā)送至郵箱：yyliu@ustc.edu.cn，郵件標(biāo)題注明：應(yīng)聘崗位+本人姓名+學(xué)位+畢業(yè)學(xué)校+所學(xué)專業(yè) 。凡未提供已獲得的學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)者，視為未報(bào)名。
申請(qǐng)者如有較為突出的科研成果和優(yōu)秀的科研能力，可按優(yōu)秀人才引進(jìn)方式申報(bào)教師崗位教學(xué)科研崗。
四、聘用人員為學(xué)校事業(yè)編制職工，薪酬及福利待遇等均按照國(guó)家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：劉老師
電話：0551-63601771
郵箱：yyliu@ustc.edu.cn
為防止簡(jiǎn)歷投遞丟失請(qǐng)抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標(biāo)題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國(guó)博士人才網(wǎng)）
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