創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作座談會(huì)在京舉行
北京科技周上，小朋友和工作人員一起研究檢測(cè)牛奶中的三聚氰胺。人民圖片
10月20至22日，北京友誼賓館，為期3天的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作座談會(huì)”在這里舉行。國(guó)務(wù)院參事室、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)（創(chuàng)新人才組）和創(chuàng)新人才教育研究會(huì)聯(lián)合主辦的這次座談會(huì)，讓來(lái)自全國(guó)各地的大、中、小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)，教育界和科技界知名專家學(xué)者，以及教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)100多人濟(jì)濟(jì)一堂，圍繞拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)這個(gè)重要而緊迫的課題，進(jìn)行思想交流和觀念碰撞，上演了一場(chǎng)精彩的“頭腦風(fēng)暴”。
1.沉重的“錢學(xué)森之問(wèn)”
“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”
“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。”“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”
這是沉重的“錢學(xué)森之問(wèn)”，也是一位著名愛(ài)國(guó)科學(xué)家最后留給我們的深沉思考。
2010年5月4日，溫家寶總理在回答北大化學(xué)學(xué)院一位學(xué)生關(guān)于如何理解“錢學(xué)森之問(wèn)”的提問(wèn)時(shí)說(shuō)，錢學(xué)森之問(wèn)對(duì)我們是個(gè)很大的刺痛，也是很大的鞭策。他強(qiáng)調(diào)大學(xué)改革要為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的環(huán)境；大學(xué)還應(yīng)該逐步改變行政化，按照教育規(guī)律辦學(xué)；大學(xué)應(yīng)該以教學(xué)為中心，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
國(guó)務(wù)院參事室主任陳進(jìn)玉在致辭時(shí)說(shuō)，如何破解“錢學(xué)森之問(wèn)”，是中國(guó)教育界義不容辭的歷史責(zé)任，也是壓在教育界和全國(guó)人民心頭的一塊石頭。“這次座談會(huì)把幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的校長(zhǎng)和老師們組織在一起，形成相互銜接、密不可分的人才培養(yǎng)鏈條，在這樣的視角下研究拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和精心培養(yǎng)，是一次頗有意義的創(chuàng)新。”陳進(jìn)玉表示。
教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅在座談會(huì)上指出，一個(gè)人能否成為杰出人才，不僅取決于智商的高低，更要看他的人生追求、意志品質(zhì)和創(chuàng)新能力等非智力因素。“過(guò)去我們的高等教育和基礎(chǔ)教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面缺乏統(tǒng)籌，現(xiàn)在越來(lái)越多的有識(shí)之士意識(shí)到在人才培養(yǎng)、特別是拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上，高等教育與基礎(chǔ)教育休戚相關(guān)。”
在清華大學(xué)，有個(gè)聞名遐邇的“清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”。實(shí)驗(yàn)班由清華大學(xué)交叉信息研究院院長(zhǎng)姚期智領(lǐng)銜開(kāi)辦。“我開(kāi)辦這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的初衷，就是希望能在本科教育方面讓我國(guó)學(xué)生有更出色的底子，將來(lái)不管是就業(yè)還是從事更深入的學(xué)習(xí)、科研，都能有一個(gè)更高的起點(diǎn)。”姚期智認(rèn)為，“世界上最好的本科生，在三四年級(jí)時(shí)都有研究和發(fā)表論文的經(jīng)驗(yàn)；有了一流的本科生，才能培養(yǎng)出一流的博士生和一流的研究人員”。
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