【光明論壇·學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于知識(shí)分子重要論述】

一本《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，草嬰翻譯了6年。書中的599個(gè)人物，他對(duì)應(yīng)做了599張小卡片，將每個(gè)人的姓名、身份、性格特點(diǎn)寫在上面，直到真正進(jìn)入小說里的世界，才開始動(dòng)筆。從研讀原著到打磨譯稿以求神韻，翻譯六道工序，他始終遵循。一輩子，他靜心只做翻譯這一件事。

一部《中國(guó)植物志》，四代科學(xué)家接力耕耘了80年。3萬多種植物、9000多幅圖版，背后是300多位科學(xué)家跨越半個(gè)多世紀(jì)以草木為伴的艱辛探索。這部獲得2009年度國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的曠世巨著，耗盡的是不少人畢生的精力和心血。

“大木百尋，根積深也；滄海萬仞，眾流成也；淵智達(dá)洞，累學(xué)之功也。”耐不住寂寞、穩(wěn)不住心神，缺乏“十年冷板凳”的決心和毅力，多半也成就不了什么學(xué)問。習(xí)近平總書記在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上語重心長(zhǎng)地告誡道，當(dāng)老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺(tái)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。做研究，就要甘于寂寞，或是皓首窮經(jīng)，或是扎根實(shí)驗(yàn)室，“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。

做學(xué)問，本就沒有什么捷徑可走。獲取真知無異于大浪淘沙，坐“冷板凳”，就意味著長(zhǎng)久的堅(jiān)持和超強(qiáng)的付出。著名教育家陶行知曾總結(jié)過，如果每一個(gè)人能把“一”（專一）、“集”（搜集）、“鉆”（鉆進(jìn)去）、“剖”（解剖）、“韌”（堅(jiān)韌）五個(gè)字做到了，在做學(xué)問上一定有豁然貫通之日。

相比昔日學(xué)人的沉靜好學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)，我們當(dāng)為如今彌漫著的浮躁學(xué)風(fēng)感到汗顏。剪刀一剪、糨糊一粘、大名一簽、長(zhǎng)長(zhǎng)一篇，不少論文就這樣被粗糙炮制而出。急于評(píng)職稱，急于拿課題，急于攢名氣，不少學(xué)者狂奔在功名利祿的路途中。有的人在立項(xiàng)資助的誘惑下，頻繁更換科研“頻道”；有的人則為了給“學(xué)術(shù)GDP”刷分，甘愿擱淺在可以馬上看到“效益”的研究“淺水區(qū)”，甚至鋌而走險(xiǎn)不惜押上自己的學(xué)術(shù)信譽(yù)剽竊抄襲。在急功近利之風(fēng)的裹挾之下，愿意安于“深水區(qū)”潛心研究的學(xué)者少了。

“學(xué)者當(dāng)務(wù)實(shí)，一有近名之心，則大本已失，尚何所學(xué)哉。”正如習(xí)近平總書記所指出的，一個(gè)知識(shí)分子，不論在哪個(gè)行業(yè)、從事什么職業(yè)，也不論學(xué)歷、職稱、地位有多高，唯有秉持求真務(wù)實(shí)精神，才能探究更多未知，才能獲得更多真理，也才能為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。

誠然，“板凳要坐十年冷”，但會(huì)不會(huì)過上兩年，愿意坐冷板凳的人連板凳也沒得坐了？長(zhǎng)期以來，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)導(dǎo)向的“跑焦”，讓不少學(xué)者都心生類似的隱憂。摒棄浮躁學(xué)風(fēng)，讓老實(shí)研究、扎實(shí)做事的人不吃虧，就需要一個(gè)更科學(xué)合理的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)導(dǎo)向和更公正寬容的學(xué)術(shù)環(huán)境。沒有了后顧之憂，知識(shí)分子才能靜下心，沉下去，甘心埋頭治學(xué)問道，從而充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

曾經(jīng)有不少人對(duì)楊絳先生發(fā)問，是什么使她有如此巨大的力量，不斷克服人生路上的艱辛苦難，做到矢志不渝。她的回答是：“信仰，是老百姓所說的‘念想’。”做學(xué)問，也應(yīng)該心里有點(diǎn)“念想”。這念想，可以是自由徜徉于知識(shí)海洋的滿足與樂趣，可以是“文以載道”“士以弘道”的價(jià)值信念，抑或是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的使命與情懷。“這是一個(gè)需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時(shí)代。”不忘初心，堅(jiān)守信仰，潛心治學(xué)，方能作出大文章，也方能不負(fù)時(shí)代、不愧使命。