新華社北京６月３日電 題：張平文院士：為中國(guó)培養(yǎng)最優(yōu)秀的計(jì)算數(shù)學(xué)人才
新華社記者魏夢(mèng)佳
周一到周六，每天工作１０多個(gè)小時(shí)，５１歲的中科院院士張平文在閑暇之余的唯一愛好，就是在未名湖畔散步。從湖南農(nóng)村考入北大，再到留校任教，他在燕園已度過３３載光陰。一路走來，他成為北大當(dāng)年最年輕的教授、最年輕的系主任，在復(fù)雜流體等領(lǐng)域卓有成就，而多年耕耘也換來了桃李芬芳。
他說，人才培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，一定要“用心”，“學(xué)生們好了，我就好了”。
湖南農(nóng)村走出的數(shù)學(xué)家
在北大東門附近的理科樓里，北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黨委書記、教授張平文有間簡(jiǎn)單的辦公室，一張桌、一把椅，椅后一株半人高的綠植，書柜里擺滿了中英文書籍和專業(yè)教材。
說起家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙縣跳馬鎮(zhèn)喜雨村，張平文立刻滔滔不絕。對(duì)于家鄉(xiāng)，這位數(shù)學(xué)家有著樸素深沉的情感。他從小家境貧困，一家人全靠父親種田糊口，最窮的時(shí)候甚至“沒飯吃”。為供他讀書，母親多年靠賣雞蛋補(bǔ)貼家用。
而他從小就表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和天賦。不僅成績(jī)優(yōu)異，為減輕家里負(fù)擔(dān)，他還趁著酷夏農(nóng)忙背著木箱走街串戶地賣冰棍，“一根冰棍掙一分多錢”，他說。他還是采野山菌的好手，“我從小分析能力很強(qiáng)，什么地方長(zhǎng)什么菌子我都知道。”他笑著回憶。
１９８４年，高考成績(jī)?nèi)∏笆膹埰轿谋槐贝髷?shù)學(xué)系錄取，從此開始探索數(shù)學(xué)的奧秘。
為了盡早完成學(xué)業(yè)、工作養(yǎng)家，張平文勤奮攻讀，經(jīng)常學(xué)習(xí)至深夜。攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)的碩士博士，別人要６年，他用了４年就順利讀完。
１９９２年，優(yōu)秀畢業(yè)生張平文留校任教。１９９８年，３２歲的他成為北大科學(xué)與工程計(jì)算系主任，當(dāng)時(shí)系里有８?jìng)�(gè)人，他是年齡最小的一個(gè)。
班里同學(xué)紛紛出國(guó)，張平文卻選擇了留校教書。“我那時(shí)想，大家都出去了，國(guó)家也需要數(shù)學(xué)人才吧。”他說，這些年也總有人高薪聘請(qǐng)，都被他婉拒，“這里是我事業(yè)的起點(diǎn)，我挺知足。”
讓計(jì)算數(shù)學(xué)從“冷僻”到“熱門”
經(jīng)過近２０年發(fā)展，張平文所帶領(lǐng)的科學(xué)與工程計(jì)算系已枝繁葉茂，人才濟(jì)濟(jì)。１０多位教授中，院士、“人才”等拔尖人才就占到一半，計(jì)算數(shù)學(xué)也從過去乏人問津的專業(yè)成了北大的熱門專業(yè)之一。這期間，張平文付出了巨大努力。
“剛開始系里只有４個(gè)教授，學(xué)院１６０多本科生里只有７個(gè)愿意學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)。”張平文至今仍記憶猶新。無奈之下，他一間間敲開學(xué)生宿舍的門，向他們介紹計(jì)算數(shù)學(xué)的前景，這才勉強(qiáng)招到２０多人開課。這樣的“勸學(xué)”工作一直持續(xù)了３年。
“計(jì)算數(shù)學(xué)的魅力在于要把數(shù)學(xué)、計(jì)算和行業(yè)知識(shí)融合起來，要針對(duì)具體問題，偏應(yīng)用，是交叉科學(xué)，難度很大。”張平文說。
張平文深知，“知識(shí)能否解決實(shí)際問題最重要”。為增強(qiáng)學(xué)科的應(yīng)用性，２０００年初，他開始著手改進(jìn)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容。幾年后，他主編的三四本新教材中，每個(gè)章節(jié)后都加上了“上機(jī)習(xí)題”，讓學(xué)生在機(jī)器上做實(shí)驗(yàn)，使課程更具操作性。其中，《數(shù)值線性代數(shù)》在全國(guó)發(fā)行近４萬冊(cè)，被一些高校作為教材使用。
為增強(qiáng)專業(yè)吸引力，他深入研究學(xué)生需求，適時(shí)調(diào)整學(xué)科方向布局，搭建了“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”等多個(gè)平臺(tái)，為學(xué)生提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，同時(shí)引進(jìn)國(guó)際化人才，還邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一流學(xué)者來院交流，開闊學(xué)生視野。
作為學(xué)術(shù)帶頭人，多年來，張平文還在復(fù)雜流體、移動(dòng)網(wǎng)格方法及應(yīng)用、多尺度算法與分析等多領(lǐng)域進(jìn)行了開創(chuàng)性研究，其科研項(xiàng)目“復(fù)雜流體的數(shù)學(xué)理論和計(jì)算方法”獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。最近，他還在研究如何用大數(shù)據(jù)手段讓天氣預(yù)報(bào)更為精準(zhǔn)。
“他們都好了，我就好了”
“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、“新世紀(jì)百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選”、北京市“五四”獎(jiǎng)?wù)芦@得者……多年來，張平文獲得諸多榮譽(yù)，但最讓他感到自豪的還是“北京市師德標(biāo)兵”和“北大十佳導(dǎo)師”的稱號(hào)。
“人才培養(yǎng)最關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度考慮問題，我總是想盡辦法讓學(xué)生越來越好。他們都好了，我就好了。”張平文說。
在博士生莫毅眼中，張平文是“性情中人”，為人耿直坦率，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，“如果你偷懶、不認(rèn)真，他會(huì)直言不諱、非常嚴(yán)厲”，但他又對(duì)學(xué)生很體貼，過年過節(jié)都送來茶葉、月餅、粽子等。大家找研究方向、規(guī)劃出國(guó)、工作推薦甚至碰上情感問題，都喜歡找張老師商量。
“從發(fā)郵件到ＰＰＴ制作，他做啥事都要求‘專業(yè)’。”博士生蔡永強(qiáng)說，張老師要求，論文必須高質(zhì)量才能發(fā)表，做什么課題都必須“親自摸索一遍”，“他讓我找到深刻的科學(xué)意義，也讓我看到什么叫專業(yè)”。
“他會(huì)根據(jù)每個(gè)人的興趣和水平制定單獨(dú)的培養(yǎng)方案，提供不同專業(yè)方向供我們參考，做課題有很大的自由度。”莫毅說。
張平文還鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)深造，他總是熱心為學(xué)生推薦、聯(lián)系國(guó)外的好學(xué)校，還專門開設(shè)出國(guó)講座，建立微信群為學(xué)生提供出國(guó)咨詢指導(dǎo)。
“過去我們的計(jì)算數(shù)學(xué)只應(yīng)用于國(guó)防，隨著國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，技術(shù)需求爆發(fā)，計(jì)算數(shù)學(xué)發(fā)展現(xiàn)在趕上了發(fā)展的好時(shí)機(jī)。”張平文說，“我希望能培養(yǎng)出更多計(jì)算數(shù)學(xué)人才，為國(guó)家發(fā)展服務(wù)。”
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