我國現在每年寫作發(fā)表的論文很多,如何從論文大國走向科技強國,還需要人們進行更多探索和思考。
針對當前頗具規(guī)模的論文服務市場,記者采訪了業(yè)內有關專家。
學風不正部分學生沒有創(chuàng)造性
論文查重是很多畢業(yè)生都需要面對的問題。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,論文查重是一種被逼出來的措施或技術。事實上,在有的國家,論文查重這項技術使用得并不普遍,因為論文作者在寫作時就注重原創(chuàng),在寫作過程中,追求的立意、境界就是不與別人簡單重復,所以沒有太大必要依靠查重來解決問題,對查重的依賴相對比較小。
“為什么現在會出現對查重過度依賴的情況?主要原因是很多人的思維都是簡單重復,追求的境界比較低,寫文章只是一個必須要完成的任務,而不是想通過寫文章來探求創(chuàng)新的理論或者解決某一個實際問題,又或者有一種新的發(fā)明、新的創(chuàng)造,所以這是造成現在的論文有太多簡單重復和過度依賴查重的重要原因。”儲朝暉說。
與價格不菲的查重相對應的,是花錢請人代寫、“降重”。
“花錢找人寫論文或者依靠技術來降低重復率,反映出了學風的問題。學風不正,學生沒有創(chuàng)造性,但又要追求數量,達到某種剛性的要求。當然這與現在的評價體系也有直接關系,對學生提出不恰當的要求,讓學生對追求功利目的有過高的興趣,總是希望多發(fā)一篇論文,多獲得一些回報,包括對教師的考評也是如此。”儲朝暉說。
“查重、‘降重’、代寫的存在對于現在的學術評價體系而言是一種諷刺。不僅對學生論文如此,對于教師的論文也是如此,不是在乎研究成果有沒有價值,而是在乎論文是不是發(fā)表,以此作為一種成績或者說政績。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇說。
熊丙奇認為,為什么學術論文存在這樣的問題?最關鍵的問題在于,現在對論文的評價是不正常的。簡單講,就是在評價論文時不是看論文本身的質量,而是看論文是否能寫出來。缺乏一個對論文指導的過程和對論文整體質量的把控,導致代寫、“降重”等問題出現。
“如果要求學生撰寫論文,那首先指導老師應該參與到學生論文的寫作過程之中,學生提交論文之后再組織論文答辯。如果有老師的指導,還有老師、學生共同進行研究的過程,最后再進行論文答辯,那么就是一個完整的學術研究過程。”熊丙奇說。
熊丙奇進一步分析認為,“現在的情況是,有的前期沒有老師來指導學生論文,論文提交上來,又依賴機器或者電腦系統(tǒng)去判斷是不是抄襲。很顯然,這樣就沒有真正對論文的質量進行科學合理的評價”。
建立新機制解決評價粗放問題
論文有償服務盛行,背后的深層次問題不容忽視。
儲朝暉認為,花錢請人代寫、“降重”盛行,引發(fā)的最為嚴重的問題就是對真正創(chuàng)新的壓抑和淹沒。“我們生產的很多論文都是一些簡單的沒有什么價值的文章,也沒有真正的學術成果,表面上看來好像數量很多、規(guī)模很大,但是并不包含真正有意義的內容”。
對于上述情況,儲朝暉將其命名為“形式化的學術”。
“我們大量的期刊、雜志,包括一些規(guī)劃的課題和其他形式的成果如畢業(yè)論文,都存在一定的形式化學術傾向�？瓷先ノ恼聦懽魉坪鹾芤�(guī)范,從論文的角度來看就是標題、摘要、關鍵詞都很規(guī)范,但是只具備形式,沒有實質性的內容和創(chuàng)新。形式化學術的盛行使得學術的實質被掏空,學術精神和學術精華缺失。”儲朝暉說。
為了確保論文質量,要建立合理的論文評價機制。
“查重這個技術作為一個初級篩選是有必要的,但只是一個門檻,接下來還是需要更深入的、有專業(yè)人員和專業(yè)教師對于學生文章的仔細評價。我經常參加碩士和博士論文的開題答辯,我發(fā)現,有些學生寫論文沒有自己的東西,都是照抄別人的內容,所用的詞語甚至還是幾十年前的。”儲朝暉說。
儲朝暉認為,要有專家對畢業(yè)論文進行審核,不是用機器的思維而是用專業(yè)的思維來判斷,但是要做到這一點,又要有很多前提條件,比如時間、精力、人員和評價機制,這些都要做相應的改變才能實現這個目標。如果這樣做,就要更多地發(fā)揮研究生導師的作用,比如在研究生招生的時候,導師要招這個學生,必須看他寫了什么東西、寫的東西質量怎么樣,不符合條件就不招。
“從根本上來說,要建立新的責任體系、評價機制來解決目前學術評價過于粗糙、粗放的問題。要解決僅僅依靠考試分數來判斷學生有沒有前途和發(fā)展后勁、能不能錄取的問題,包括對論文也實行一種過于簡單的評價標準,要盡可能讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。”儲朝暉說。
“降重”仍然可能構成抄襲或剽竊
在論文有償服務盛行的大背景下,法律風險也逐漸暴露出來。
中國政法大學知識產權中心特約研究員趙占領認為,代寫、“降重”等論文服務屬于比較邊緣的行業(yè)。從事論文代寫或者查重之類收費服務的都是一些小機構、小公司,或者就是一些個人,涉及金額也不高,一旦出現問題之后比如沒有達到委托人的要求,維權比較困難。
“從知識產權保護的角度來說,‘降重’者本身并不存在侵權風險,但是即便論文可以通過,論文作者仍然存在抄襲或者剽竊的風險。因為‘降重’只是用一種比較機械的方法降低重復率,如果核心內容、核心觀點存在雷同,超出正常學術引用的范圍,仍然構成抄襲或者剽竊。從學術規(guī)范和學術誠信的角度來看,無論是代寫還是‘降重’都不值得提倡和鼓勵。”趙占領說。
趙占領認為,對于所有學術論文寫作過程中出現的造假行為,都應該制定更加嚴格的懲處標準和措施。高校和學術刊物都應該嚴格把關,及時發(fā)現問題。對于一些提供代寫、“降重”服務的信息,首先這是一種不誠信的行為,其次有可能違反相關法律規(guī)定,網絡平臺應該盡到相應義務,采取技術手段對其進行過濾和審核。
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