新年到來之際，清華、北大這兩所國內頂尖高校的校長幾乎同時發(fā)聲，稱將在2020年成為世界一流大學。

事實上，“建設世界一流大學”是兩校在20年前就立下的flag。

這些年，它們?yōu)閷崿F這個目標，都搞了哪些大事情？2020年，清北真的能成為世界一流大學嗎？

“2020年達到世界一流大學水平、2030年邁入世界一流大學前列、2050年前后成為世界頂尖大學。”——2019年的最后一天，清華大學校長邱勇在該校學風建設大會上重申了這一令人振奮的計劃。

來源：清華大學新聞網

無獨有偶，“隔壁”學校也幾乎同時強調了2020這一重要時間節(jié)點。

2019年11月30日，北京大學校長郝平在湖北武漢召開的校友工作研討會上表示：2020年北京大學將建成世界一流大學，2030年北京大學將位居世界一流大學的前列。

來源：北大校友網

2020，未來已來！

事實上，早在2000年前后的世紀之交，兩校便立下“世界一流”的flag。

2003年，清華大學首次公開創(chuàng)建世界一流大學的時間表，制定了“三個九年，分三步走”的總體發(fā)展規(guī)劃。

來源：清華大學新聞網

      同期，北京大學創(chuàng)建世界一流大學規(guī)劃出爐，建設的第一階段為1999~2001年，是我國《面向二十一世紀教育振興行動計劃》的重要組成部分。

來源：北大官網

近20年來，兩校陸續(xù)下發(fā)多項文件推進“世界一流大學”目標實現，并且一直將2020年作為一個重要時間節(jié)點。

最近的一次，是在2017年12月28日。兩校“不約而同”發(fā)布重要文件，公布“世界一流大學”最近時間表。

為了“世界一流”的這些年

為了20年前立下的flag，兩校都開展了多項工作，努力實現“世界一流”。

它們都干了啥大事情？

清華大學：

1、“理科提升計劃”

2019年12月13日，清華大學推出以“涵養(yǎng)學術生態(tài)（Nurturing Academic Ecosystem），提升學科質量（Advancing Disciplinary Excellence）”為核心的理科提升計劃（簡稱“雙E”計劃），引發(fā)廣泛關注。

這是繼2017年7月和2019年1月先后發(fā)布《關于加快哲學社會科學繁榮發(fā)展，推進文科建設“雙高”計劃的實施意見》和《關于持續(xù)深化改革，提升工科發(fā)展水平的實施意見》后，清華大學推動學科分類發(fā)展規(guī)劃的又一重大舉措。

2、布局人工智能前沿

2018年6月，清華大學人工智能研究院成立。這是該校建設世界一流大學的重要舉措，也是科研體制機制改革進程中的又一個里程碑事件。

清華大學計算機系教授、中國科學院院士張鈸出任首任院長，清華大學交叉信息研究院院長、圖靈獎獲得者姚期智擔綱學術委員會主任。

在隨后一年多的時間里，清華以人工智能基礎理論和基本方法研究為核心，先后建立了8個研究中心，推進大跨度的學科交叉融合。

3、成立實體性航發(fā)研究院

2018年12月，清華大學成立實體性航空發(fā)動機研究院，由中國工程院院士甘曉華擔任院長。

成立這一研究院旨在立足國家發(fā)展全局，推動我國航空發(fā)動機事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。校長邱勇在成立儀式上強調：“只有在服務國家的進程中才能成就一流大學的高度”

北京大學：

1. 全新國際戰(zhàn)略

2019年5月，在建校121周年之際，北京大學正式發(fā)布并啟動實施全新的國際戰(zhàn)略，確定了創(chuàng)新、引領、開放、獨特、多元、塑造六大理念，其中包括五個維度和一個使命。

這是北京大學綜合改革和“雙一流”建設，在國際化維度上的全面部署和具體體現。

北大國際發(fā)展戰(zhàn)略的6大理念（來源：北大官方公眾號）

2、臨床醫(yī)學+X

醫(yī)學是北大“雙一流”建設的重要內容之一。

北京大學深入實施“臨床醫(yī)學+X”項目，陸續(xù)成立了一批醫(yī)學領域的新體制研究機構。，比如近期先后成立的國際癌癥研究院和醫(yī)學技術研究院。

上述兩研究院的首任院長均由北京大學常務副校長、醫(yī)學部主任、中國科學院院士詹啟敏擔任。

此外，2019年3月29日，北京大學醫(yī)學人文學院揭牌，也是近期北大推進醫(yī)學學科的重要事件。

3、最多“杰青”

2019年11月，國家杰出青年科學基金資助名單公布。北京大學共22人入選，入選人數位居全國第一。

截至目前，依托北大獲“杰青”基金資助者總人數達到280人，北大目前在職的獲資助者為275人——兩項數字均為全國各單位最多。

此外，北大還繼續(xù)發(fā)揮人文學科領域優(yōu)勢。例如，在2019年“五四運動”一百周年前夕，北京大學成立五四運動研究中心。此外，與故宮博物院、敦煌研究院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，深入開展文物保護與研究、人才培養(yǎng)等工作。

可見，這些年，兩校并肩走在建設“世界一流”的道路上。至于孰先孰后，還有待時間驗證。

“世界一流大學”應該什么樣？

事實上，不僅清華、北大，“建設世界一流大學”被國內不少高校當成近期發(fā)展目標。那么，究竟什么樣的大學，才能稱得上真正的世界一流大學？建設世界一流大學，還應該在哪些方向發(fā)力？

這些高校校長、知名學者，分享了他們的思考。

清華大學校長邱勇：服務國家

世界一流大學都是在服務自己國家發(fā)展中成長起來的。大學只有在服務國家的偉大進程中才能成就一流的高度。中國大學要主動置身于世界高等教育坐標系中，在高水平的國際交流、合作、競爭中認識世界一流的深刻內涵。

北京大學原校長林建華：不應看指標

現在實施中的“雙一流”戰(zhàn)略的整體設計思路非常好。但目前有一些問題，比如有些高校過于看重評價指標，開始對著指標辦學。

我認為，“雙一流”應該強調大學的能力建設，可以用指標來評價大學的能力建設；但如果反過來，對著指標進行“雙一流”建設，就完全顛倒了。

武漢大學原校長顧海良：要有一流學科

我們不能指望一流大學樣樣一流，但至少要有若干個一流學科。哪怕建不成一流大學，若干個一流學科積累到一定程度，就能成為一流大學；即使現在被叫作一流大學，但一流學科被逐漸蠶食、消失，給再大的封號也徒有虛名。

中國人民大學教授郭英劍：管理和服務也要跟上

世界一流大學不僅教學、科研是一流的，其管理和服務更是一流的。就我所見，美國一流大學較為普遍的是：高級管理人員，有遠見、敢擔當，領導力強；全職教學人員，潛心教學、科研與服務，心無旁騖；普通行政人員，踏實肯干，注重效率，全心為他人服務。