如今世界的競(jìng)爭(zhēng),可以說(shuō)是人才的競(jìng)爭(zhēng),用人機(jī)制的競(jìng)爭(zhēng),需要建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。真正做到不拘一格選才、育才、用才。
更新選才觀念,既重“學(xué)歷”更重“能力”,營(yíng)造良好的選人環(huán)境。一個(gè)人是不是人才,不能用條條框框說(shuō)了算,而應(yīng)由實(shí)際說(shuō)了算、由事實(shí)說(shuō)了算。多年的實(shí)踐證明,機(jī)械規(guī)定年齡、學(xué)歷是不科學(xué)的。要破除論資排輩、平衡照顧的舊思想,樹(shù)立“誰(shuí)有本事誰(shuí)干,誰(shuí)能干好誰(shuí)干”的新觀念。敢于打破地域、身份、資歷等條條框框的限制,不拘一格選拔人才。辯證地認(rèn)識(shí)和處理干部選拔任用中的政策問(wèn)題,忌機(jī)械套搬或搞一刀切。“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,人才并非全才,我們不能吹毛求疵,更不能用放大鏡看缺點(diǎn),用顯微鏡看成績(jī),不能因?yàn)槿瞬懦霈F(xiàn)過(guò)錯(cuò)或失誤就一棍子打死。
創(chuàng)新育才機(jī)制,既重“所有”更要重“所用”,促進(jìn)人人都能成才。“先有伯樂(lè),后有千里馬;千里馬常有,而伯樂(lè)不常用。”組工干部就是伯樂(lè),千里馬能不能被發(fā)現(xiàn),能不能用其所長(zhǎng)、用當(dāng)其時(shí)、用當(dāng)其位、用當(dāng)其愿,關(guān)鍵在于組工干部有沒(méi)有牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀,為促進(jìn)人人都可成才,組工干部應(yīng)努力創(chuàng)新干部培養(yǎng)機(jī)制,通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)等方法為干部成才創(chuàng)造條件。要改革培訓(xùn)方式,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉,增強(qiáng)培訓(xùn)效果,做到學(xué)與用相結(jié)合,激勵(lì)干部成長(zhǎng)。人人都可以成才不等于人人都是人才,要按照促進(jìn)人全面發(fā)展的要求,努力形成誰(shuí)勤于學(xué)習(xí),勇于投身時(shí)代創(chuàng)業(yè)的偉大實(shí)踐,誰(shuí)就能獲得發(fā)揮聰明才智的機(jī)遇,就能成為有用之才的社會(huì)氛圍。
創(chuàng)新用才理念,變“管緊”為“盤活”,調(diào)動(dòng)人才積極性。用人之道在于知人善任。組工干部必須精通“用人之道”,善運(yùn)“用人之道”,做到“適才適用,適人適職”。要放開(kāi)手腳用活人才,注意人才的合理流動(dòng),“不要把人才當(dāng)一個(gè)水庫(kù),應(yīng)該當(dāng)成一條河流來(lái)管理;不要期待它不流動(dòng),而應(yīng)設(shè)法管理它的流速和流向。”要優(yōu)化人崗組合,善于識(shí)人、研究人、發(fā)現(xiàn)人,找出人的閃光點(diǎn),熟悉崗位要求,通過(guò)人崗分析,做到用人之長(zhǎng),避其所短,使智者盡其謀,勇者盡其力。要重在激勵(lì),倡導(dǎo)“人事共贏”的用人理念,從物質(zhì)和精神兩方面去激勵(lì)人才,做到以人為本,取予并重。
創(chuàng)新“理”才模式,既重“管理”更要重“服務(wù)”,用心留住人才。好的人才環(huán)境對(duì)于吸引、使用和穩(wěn)定人才有著至關(guān)重要的作用。欠發(fā)達(dá)地區(qū)不能一味地在經(jīng)濟(jì)待遇上和其他先進(jìn)地區(qū)較勁,更要在人才發(fā)展環(huán)境上下功夫,要給人才一個(gè)事業(yè)的舞臺(tái)、情感的舞臺(tái)和社會(huì)輿論的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)彼此尊重、和諧融洽、倡導(dǎo)爭(zhēng)鳴、鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的人際環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境,營(yíng)造“人才為我創(chuàng)造生活,我為人才真誠(chéng)服務(wù)”的輿論環(huán)境和激勵(lì)人才、保障人才、優(yōu)待人才的政策環(huán)境,要像創(chuàng)造招商引資環(huán)境一樣地去創(chuàng)造招才引智環(huán)境,積極為人才提供全方位的服務(wù)。(嚴(yán)茂林)
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