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高校重金攬才不如靜心育苗

時間:2017-08-29來1源:中國教育報 作者:張立遷

    繼教育部辦公廳今年年初印發(fā)《關(guān)于堅持正確導向促進高校高層次人才合理有序流動的通知》后,中共教育部黨組日前再次發(fā)布《關(guān)于加快直屬高校高層次人才發(fā)展的指導意見》。短短半年時間,教育部連續(xù)發(fā)布關(guān)于“高層次人才”的兩份政策性文件,足以看出對高層次人才工作的高度重視。
 

    對比這兩份政策性文件,細心的讀者會發(fā)現(xiàn)一個共性,即都明確強調(diào)了“不鼓勵東部高校從中西部、東北地區(qū)高校引進人才”這一人才流動導向。同時,其關(guān)鍵詞也從“流動”變成了“發(fā)展”,這無疑傳遞出高校高層次人才工作理當從“向外看”轉(zhuǎn)向“向內(nèi)看”的有力信號。當然,辯證看來,人才的流動本身就屬于人才發(fā)展的一部分,合理的人才流動有助于人才與資源平臺、學術(shù)環(huán)境、體制機制實現(xiàn)更高度的匹配契合。因此,唯有對“內(nèi)在發(fā)展”的不斷聚焦關(guān)注,方是破譯高層次人才短缺的密碼,也才能真正實現(xiàn)人才發(fā)展的源遠流長。
 

    那么,高層次人才發(fā)展之“源”又在何處?其實,自然界中的一種現(xiàn)象可以給我們很好的啟示:少有見到移植參天大樹的,而多是遍地播種育苗者。對于高層次人才相對富集的高校而言,與其四處拿重金挖搶人才,不如立足實際靜心“育苗”,給年輕的科研苗子一個陽光雨露充足的生長空間。假以時日,他們必將為高校提供源源不斷的智力支持。當然,注重立足實際“育苗”,并非意味著完全放棄移植“大樹”,但絕不能忘記引栽“大樹”之初衷一定是為了“幼苗”更加茁壯成長。這一點從近期國家出臺的《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》中可見端倪,其強調(diào)要“培養(yǎng)和引進”優(yōu)秀人才,把“培養(yǎng)”放在了“引進”之前,足可見高校立足內(nèi)在發(fā)展的重要性。
 

    然而,有多少高校有足夠的定力真心愿意沉下心來踏踏實實地“培養(yǎng)”青年人才?又有多少高校有更大的魄力敢于向束縛人才發(fā)展的體制機制障礙“開刀”?細細想來,對已有的高層次存量人才的爭奪,本質(zhì)上就是一場無趣的零和游戲,還助長了人才的浮躁氣息。因此,關(guān)鍵在于不斷完善青年人才培養(yǎng)機制,建立健全普惠性支持措施,用心發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕學者,構(gòu)建規(guī)模和質(zhì)量匹配的青年優(yōu)秀人才隊伍,適當壓擔子的同時,多給搭臺子,使高校成為青年人才成長、冒尖的富源之地。
 

    一旦有了源頭活水,高校再施以積極的機制與政策,才能確保人才發(fā)展的源遠流長?陀^來講,就是給人才創(chuàng)設(shè)自由開放的學術(shù)氛圍、無障礙的學術(shù)合作環(huán)境和跨界流動機制,建立以學術(shù)為導向的公平、開放、分類的評價機制,搭建以學術(shù)為中心的資源配置和“綠卡式”服務支持體系,F(xiàn)如今,面對高層次人才發(fā)展的新環(huán)境,還要逐步探索增強人才發(fā)展機制與政策的精準性和科學性。就精準性而言,是指高校應研究提煉高層次人才成長的要素,從高層次人才中匯聚起最大公約數(shù),并將此加以凝練升華、精耕細作,進而引向人才的卓越。說到科學性,就是通過頂層設(shè)計,提高人才開發(fā)與預測水平,遵從高校自身人才的成長規(guī)律,激活人才可持續(xù)發(fā)展的動能與活力。
 

    高校要實現(xiàn)人才發(fā)展的源遠流長,更多意味著一種學術(shù)文化上的根底深厚。說到底,人才培養(yǎng)需要的是開放的視野、研究的平臺和職業(yè)發(fā)展的空間,享受學者成長的詩意棲居。反觀個別高校近期出現(xiàn)的挖搶人才事件,這種對人才的無序競爭及各類人才稱號的待價而沽,暴露出部分高校仍存在短平快的人才速成思維,愈發(fā)顯現(xiàn)出重“顯績”而輕“潛績”的心理,難能真正形成匯聚人才的高地。
 

    不論是高校、科研院所還是高科技企業(yè),對作為科技創(chuàng)新核心要素的高層次人才的渴求已日甚一日,應該說比以往任何時候都更加迫切,當然這也是我們增強人才引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)生動力。學術(shù)一旦真正成為人才共同堅守的至高價值選擇,人才的成長也往往是一個安靜自然的過程,高層次人才培養(yǎng)更像是一個靜待花開的美好。(作者張立遷,系天津大學研究生院教師)

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