教育部黨組書記、部長(zhǎng) 陳寶生

以濃厚的家國(guó)情懷和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的壯闊篇章，為我國(guó)教育和科技事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，這是吉林大學(xué)教授黃大年同志濃墨重彩的一生。習(xí)近平總書記日前對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)情懷、敬業(yè)精神和高尚情操�？倳�記的重要指示，具有深刻的時(shí)代內(nèi)涵和重大的時(shí)代意義，是我們進(jìn)一步做好教育工作的行動(dòng)指南。

當(dāng)前，我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大時(shí)代。偉大時(shí)代需要弘揚(yáng)偉大的精神。我們要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召，深刻理解、大力弘揚(yáng)黃大年精神，從自己做起，從本職崗位做起，學(xué)有方向、做有楷模、趕有標(biāo)桿，自覺(jué)為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。

心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷是黃大年精神的本質(zhì)特征。愛(ài)國(guó)主義是中華民族綿延發(fā)展、賡續(xù)傳承的精神品格。“振興中華，乃我輩之責(zé)”“國(guó)家在召喚我們，我應(yīng)該回去”，在黃大年心中，國(guó)家至上、民族至上、人民至上是不變信條，祖國(guó)需要是最高需要，服務(wù)國(guó)家是最好歸宿。大力弘揚(yáng)黃大年精神，就是要把準(zhǔn)思想方向，擺正價(jià)值航標(biāo)，心有大我、胸懷祖國(guó)、以身許國(guó)，讓小我融入大我，讓生命為祖國(guó)而澎湃，把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。廣大教師和科技工作者要把愛(ài)國(guó)作為職業(yè)道德之根本、必修之大德，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，自覺(jué)崇德養(yǎng)德、重德厚德，始終聽(tīng)黨話跟黨走，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，真正做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚、刻骨而銘心。廣大留學(xué)歸國(guó)人員要繼承和發(fā)揚(yáng)留學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步了解黨情、國(guó)情、民情、社情，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，自覺(jué)做愛(ài)國(guó)主義的堅(jiān)守者和傳播者，把個(gè)人成功的果實(shí)結(jié)在愛(ài)國(guó)主義這棵常青樹(shù)上。廣大學(xué)生要樹(shù)立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，把報(bào)國(guó)為民化作學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，勤于學(xué)習(xí)，敏于求知，掌握真才實(shí)學(xué)，努力在為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神是黃大年精神的集中體現(xiàn)。敬事而信、敬業(yè)樂(lè)群，敬業(yè)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。黃大年教書育人、為國(guó)育才，潛心科研、敢為人先，不知疲倦地求索，充滿激情地登攀，成了人們心目中的“拼命黃郎”，培養(yǎng)出了一大批一流的莘莘學(xué)子，獲得了一系列一流的科研成果。大力弘揚(yáng)黃大年精神，就是要把崗位看作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的哨位，把事業(yè)當(dāng)成報(bào)效祖國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，搏擊中流，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。廣大教師要時(shí)刻銘記立德樹(shù)人的根本使命，甘守三尺講臺(tái)，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)，努力做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，把握創(chuàng)新特點(diǎn)，遵循創(chuàng)新規(guī)律，投身創(chuàng)新實(shí)踐，得風(fēng)氣之先、開(kāi)風(fēng)氣之先、敢為天下先，敢于當(dāng)先鋒，敢于走前人沒(méi)有走過(guò)的路，敢于挑戰(zhàn)最前沿的科學(xué)問(wèn)題，力爭(zhēng)有所突破、有所發(fā)展、有所建樹(shù)，搶占科技高地，勇攀科技高峰，努力為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操是黃大年精神的厚重底色。人生有底色，不同的底色往往能決定人生發(fā)展的不同路徑。如何看待名利，是否甘于奉獻(xiàn)，這就像是一把無(wú)形的尺子，衡量著底色的厚度，標(biāo)志著境界的高度。“如果祖國(guó)需要，我必全力以赴”“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”，黃大年不計(jì)名利、躬身前行，夙夜在公、無(wú)私付出，把自己的一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，把生命最絢麗的部分奉獻(xiàn)給了教育和科技事業(yè)。大力弘揚(yáng)黃大年精神，就是要淡泊名利、一心為公，擔(dān)當(dāng)?shù)懒x、甘于奉獻(xiàn)。廣大教師要帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，不為名驅(qū)、不為利誘，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，學(xué)為人師、行為世范，傳道解惑、化育英才，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一，既當(dāng)好經(jīng)師、學(xué)術(shù)之師，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧之門；更當(dāng)好人師、品行之師，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生道德成長(zhǎng)。要涵養(yǎng)定力、克服浮躁，淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離急功近利、追名逐利，沉得下心、靜得下氣，耐得住寂寞、坐得住冷板凳，心無(wú)旁騖、靜心研究，寫大文章、做大學(xué)問(wèn)，努力為培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才作出新貢獻(xiàn)。

把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入偉大事業(yè)是黃大年精神的實(shí)踐要求。要有愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，更要想國(guó)家所想、急人民所急，踐強(qiáng)國(guó)之行。黃大年以優(yōu)異的研究成果填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)技術(shù)空白，為深地資源探測(cè)和國(guó)防安全建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。他把自己的夢(mèng)想?yún)R入了人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的壯闊奮斗之中，把自己的名字寫在了中華民族偉大復(fù)興的光輝史冊(cè)之上。大力弘揚(yáng)黃大年精神，就是要將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家、民族相連，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志與復(fù)興之業(yè)相融，融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，做中國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)者和筑夢(mèng)者。廣大教師要切實(shí)承擔(dān)起黨和人民賦予的神圣使命，全面貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育自信，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。要腳踏祖國(guó)大地，胸懷人民期盼，緊扣時(shí)代發(fā)展，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求，只爭(zhēng)朝夕、深入探究，把論文寫在祖國(guó)的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中，努力在把我國(guó)建成世界人才強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)的歷程中發(fā)揮更大作用。

榜樣的力量是無(wú)窮的。黃大年精神以強(qiáng)大的穿透力、凝聚力、感染力，照亮了我們每一個(gè)人的初心。弘揚(yáng)黃大年精神不是一陣風(fēng)工程，不是雨過(guò)地皮濕，而要作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)落實(shí)落細(xì)、扎實(shí)推進(jìn)，以知促行、以行促知、知行合一，真真正正做到心中有信仰，腳下有力量。各地教育部門、各級(jí)各類學(xué)校要把認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記重要指示廣泛開(kāi)展向黃大年同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，與深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，用黃大年同志的感人事跡和崇高精神引領(lǐng)廣大黨員做合格黨員、當(dāng)時(shí)代先鋒，彰顯共產(chǎn)黨人的本色；與加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，圍繞社會(huì)主義高校的辦學(xué)目標(biāo)和立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中、體現(xiàn)在育人育才過(guò)程中，全面推進(jìn)教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人；與激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力、服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，最大限度地激發(fā)廣大教育、科技工作者的奮斗激情，鼓勵(lì)他們銳意創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新，積極投身服務(wù)國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展的洪流之中，全力推動(dòng)我國(guó)由教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。